上周学校组织的的第一次学月检测已经结束，成绩已经揭晓，为了做好后期的教学工作，现针对这次考试成绩和试题情况进行简要的试卷分析。
一、 成绩分析。
八年级（3）班这次考试参考人数34人，物理平均分：53.38，略高于本学科平均分，但是总体上成绩还是较低，本班最高分：
85分，最低分：27分。两极分化严重。
及格人数只有12人，及格率：35.29%。
二、学生成绩分布情况：
三、试题分析。
考试范围 :八年级下册物理第六章《生活中的光学仪器》。
题型结构：选择题10小题共30分，其中难度相对较大。填空题12小题共33分，其中和15题最后一空、以及18题学生失分比较严重。
主要考查的是凸透镜成像规律的实际应用，大部分而是对凸透镜成像是是而非，考试时更是混淆不清，主要还是基础知识没有掌握好。第三题作图题4小题8个作图，充分考查了学生的作图能力，同时也是对光学知识理解程度的考查，学生作图每到小题都有问题，题目本身比较简单，但大部分同学因粗心，作图总是缺胳膊少腿的，导致失分比较严重。实验与**题2小题18分，27题考查的是凸透镜成像规律，22题考查的是近视及其矫正方面的知识。
两个实验题总体难度不大。
总体难度分析：试题难易程度相对简单，既注意了基本技能、基础知识的考查，也作了适当的提高，考查学生对所学知识的应用能力和解决问题的能力，有利于发现自己的不足，便于今后复习查漏补缺。
四、具体实施措施：
1、夯实基础。我觉得加强基础知识教学、提高学生基础知识的记忆和应用能力。针对实际状况，在教学过程中注重基础知识，面向全体学生，主抓处于c和d类学生，帮助这部分学生夯实基础知识，做好学困生的转化工作，利用课余时间个别辅导，提高学生学习的自信心。
2，转变教学方式，认真备课，认真上好课，课堂中改变教师讲解为主的教学方式，多启发鼓励学生思考，让学生自主发现问题，引导学生解决问题，把课堂的主体地位还给学生，让学生都能动起来，真正参与课堂教学，力争提高教学效果。
3，狠抓常规教学工作，重务实，重实效。提高课堂教学效率，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。
八年级物理学月检测。
试卷分析。组别：理化组。
姓名：何建伟。
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