编号卧龙学校2012-2-13学年度（上）学案班级姓名
第十单元酸和碱课题1 常见的酸和碱同步训练（1）
一．学习目标
1.认识常见的酸碱指示剂 2.盐酸和硫酸的物理性质和用途。
3.浓硫酸的稀释及一些特性。
二．课前预习（a级）
一）、酸碱指示剂：
1、定义的物质，简称 。
常见的指示剂： 溶液(紫色)、 溶液(无色)
2、变色规律：石蕊溶液遇酸溶液变成色，遇碱溶液变色。酚酞溶液遇酸溶液色，遇碱溶液变成色。
二）、常见的酸：
1、纯净的浓盐酸是颜色的液体，有气味。盐酸是的水溶液，打开盛浓盐酸的试剂瓶，在瓶口会看到 ，这是因为说明浓盐酸具有性。敞口放置的浓盐酸，其溶液的质量会质量分数会稀盐酸常用于金属表面除锈、制造药物，人体胃液中含有 ，可帮助消化。
2、浓硫酸是色、黏稠、 的液体，不易挥发。
3、浓硫酸的特性：
1）吸水性：浓硫酸能吸收空气中的水分，常做剂。若敞口放置的浓硫酸，其溶液的质量会质量分数会。
2）腐蚀性（脱水性）：浓硫酸能夺取纸张、木材、**等物质的水分，生成黑色的 。浓硫酸易溶于水，溶于水时放出 。
若不小心将少量浓硫酸溅到**或衣服上，应立即用然后涂上（ ）的溶液。
4、在稀释浓硫酸时，一定要把并不断搅拌。切不可将里。
三、课堂训练（a级）
1、小李在学习酸碱指示剂与常见酸碱溶液作用时，归纳成如图所示的关系。图中a、b、c、d是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，则其中表示不正确的是（ ）
a、紫色 b、蓝色 c、红色 d、无色
2、能使紫色石蕊溶液变蓝的溶液，它能使无色酚酞溶液 （
a、变红色 b、变蓝色 c、呈无色 d、变紫色。
3、把质量相同的浓盐酸和浓硫酸，分别敞口置于天平的左右盘上，一段时间后指针（ ）a、指向左边 b、指向右边 c、仍然平衡 d、无法判断。
4、分别盛放浓硫酸和浓盐酸的两个试剂瓶，敞口放置一段时间后（不考虑水分的蒸发），两瓶。
a、质量都变小b、溶质的质量分数都变小
c、体积都变小d、溶质的质量分数都变大。
5、下列物质在空气中产生白雾的是a、浓盐酸 b、浓硫酸 c、稀盐酸 d、稀硫酸。
四．课后作业（b级）
6、现有naoh溶液、稀hcl、蒸馏水，如将他们一次鉴别出来，可选用的试剂是 （ a、紫色石蕊试液 b、无色酚酞溶液 c、稀硫酸 d、食盐水。
7、下列日常所见的溶液中呈酸性的是。
a、肥皂水 b、雪碧饮料 c、蔗糖水 d、石灰水。
8、下列物质暴露在空气中，质量显著增加的是。
a.浓硫酸 b.稀硫酸 c.浓盐酸 d.浓硝酸。
9、对盐酸的叙述正确的是。
a、盐酸是***气体的水溶液 b、盐酸使无色酚酞试液变红。
c、盐酸具有强烈的吸水性 d、.纯净的盐酸往往带有黄色
五．拓展提升（c级）
10、利用浓硫酸可以除去氢气、二氧化碳等气体中混有的水蒸气，这是由于浓硫酸有（ ）a.吸水性 b.脱水性 c.强腐蚀性d.酸性。
11、将一定量的空气依次通过足量的石灰水及浓硫酸，分别被除去的是 （
a、氮气、氧气b、氮气、水蒸气
c、二氧化碳 、水蒸气 d、二氧化碳、氮气。
12、用玻璃棒蘸取下列溶液在涂有石蕊溶液的纸上写字，字迹先红后黑，则蘸取的溶液是浓盐酸 ｂ、稀盐酸 ｃ、浓硫酸 ｄ、稀硫酸
学习心得。
九年级化学导学案
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