学习目标：
1.了解核能、核裂变和核聚变；
2.了解核能的优点，还要知道它可能带来的问题．学习重点：核聚变、核裂变学习难点：
核聚变、核裂变的过程。学习过程：一、快乐自学。
结合教材151-152页内容，完成下列问题。1.核能是指：原子核或，释放出惊人的能量。释放核能的两条途径是。
2.核电站的核反应堆中发生的链式反应是___的链式反应，而原子弹**是___的链式反应，一瞬间发生原子核裂变释放极大的能量。
3.如图所示为核电站发电流程图。下列说法正确的是( )b．蒸汽轮机的效率总是小于1d．发电机将机械能转化为电能。
二、合作**。
怎样才能有效地获得蕴藏在原子核里的大量核能呢？
1)裂变指的是什么现象；观察教材上铀核裂变的示意图，结合阅读课文中的讲述，了解铀核裂变释放出核能，转化为周围物体的内能是怎么回事；裂变释放出的核能十分巨大。用中子轰击铀235，铀核（质量大的核）会**成两部分（两个中等质量的核），这种现象叫做核裂变，简称裂变。裂变是获得大量核能的重要途径。
(2)聚变——获得大量核能的另一重要途径。
三、自我小结：本节课我的收获是1.原子、原子核：
一切物质由分子组成，分子又由原子组成．有些物质的分子就是一个原子．原子十分小，它的直径不到一个纳米．原子由质子、中子、电子三种粒子组成．质子带正电荷，电子带负电荷，中子不带电．
2.核能：质子、中子依靠强大的核力紧密地结合在一起，因此原子核十分牢固，要使它们**或重新组合是极其困难的．但是，一旦使原子核**或聚合，就可能释放出惊人的能量，这就是核能．
3.裂变：用中子轰击铀235（质量数为235的铀），铀核会**成大小相差不很大的两部分，这种现象叫做裂变。
4.链式反应：实验表明，铀核裂变时，还同时放出2~3个中子，放出的中子又可以轰击其他铀核，使它们也发生裂变．这样，裂变将不断地自行继续下去．这种现象叫做链式反应。
九年级物理导学案17 2核能
17.2 核能课时 0.5课时。学习目标 1.了解核能的由来，知道核能的优点和可能带来的问题。2.了解原子 原子核的结构。3.了解核裂变和了解核聚变。重点难点 1.重点是可控制链式反应，和平利用核能。2.难点是知道链式反应及发生的条件 了解核聚变，知道核聚变发生的条件。导学指导 阅读课本151页整篇...
九年级物理核能教案
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人教版九年级物理核能教案
第十七章能源与可持续发展。第二节核能。郑金昌翟卫侠。课型 新授课课时 1课时。使用日期 2013年3月26日。教学目标 一 知识与技能。1 常识性了解原子和原子核的组成。2 常识性了解裂变 链式反应 聚变的大致情况和原子弹 氢弹的制造原理，以及核反应堆的作用。二 过程与方法。1 常识性了解研究可控核...