复习目标。
1.能列举和区分可再生能源和不可再生能源。
2.知道核能的优点和可能带来的危害。
3.知道太阳能及其应用对于能源的开发利用有可持续发展意识。
复习过程。一、板书课题、出示目标 （1分钟）
同学们，这节课我们复习热学部分中“内能”。请看复习目标。
二、完成学习目标 （20分钟）
1.自学指导 （15分钟）
认真阅读九年级物理教材p166---p180内容，完成中考突破40页考点1和考点
2.学生自学。
3.学生自学检测。
（1）开发和利用可再生能源是解决能源危机的有效途径，下列属于可再生能源的是（ ）
a.石油 b.天然气 c.煤炭 d.太阳能。
（2）核电站利用核能发电，它的核心设备是核反应堆，下列说法错误的是 （
a.目前核电站都是聚变反应来利用核能 b.核反应堆中发生的链式反应是可以控制的。
c.原子核**或聚合时释放出核能 d.核能是一种不可再生能源。
（3）我国光伏产品近期遭遇欧盟“双反”调查，这是迄今为止对我国最大规模的**诉讼．光伏产业利用太阳能的最佳方式是光伏转换，利用光伏效应使太阳光照射到硅材料上产生电流直接发电．下列说法中正确的是（ ）
a.光伏效应是将太阳能转化为电能 b．太阳能是不可再生能源。
c.太阳能和电能都属于一次能源 d．化石能源和太阳能都是取之不尽用之不竭的。
（4）2013中国国际节能减排展览会于2023年3月21日在北京召开，提倡低碳工业、低碳建筑、低碳交通、低碳生活，走可持续发展之路．下列的做法符合“低碳生活”要求的是（ ）
a.若有可能，出行时尽量使用自行车。
b．废电池随便丢弃。
c．为了方便而使用一次性塑料袋。
d．大力发展以煤为燃料的火力发电。
4.学生自学展示，教师精讲与点评 （5分钟）
三、当堂训练 （25分钟）
中考新突破“基础训练”与“中考经典检测”题目。
课后反思。
九年级物理太阳能九年级物理太阳能教案
九年级物理太阳能教案设计 教学准备。教学目标。实验目的 1.知道太阳能的利用之一是光电转化，把光能转化为电能。2.通过实验了解太阳能在使用过程中不会产生废气 废液等污染物，是一种绿色能源。3.知道电动机是把电能转化为机械能。教学重难点。知道电动机是把电能转化为机械能。教学工具。太阳能电池板 30mm...
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物理 三 太阳能 教案 人教版九年级 教材分析 教材分析了太阳能的优点，并提出了直接利用太阳能的两条途径，使学生在掌握知识的同时，能对常规能源与新能源有一个新的认识。教学目的 1.知识与技能。了解太阳能的优点 知道直接利用太阳能的两条途径 2.过程与方法。培养学生的观察能力。初步分析问题和解决问题的...
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课题 17.3太阳能。教学设计。设计思想。通过了解太阳结构和太阳能的知识，使学生知道地球上的风能 水能 生物质能 化石质能都来自于太阳，认识到充分利用太阳能的重要性，激发学生探索新知识的求知欲，初步领略自然现象的神奇。知识和技能。教学目标。过程与方法。初步认识太阳的结构，知道太阳是人类能源的宝库，大...