教案设计课题。
周用案人用案日期年月日课型。
第课时新授课。
核能。教学目标。
知识和技能：1．常识性了解核能和释放核能的两条途径——裂变和聚变。
2.常识性了解核能发电的大致情况。3．介绍我国科学家的成就，进行爱国主义教育，激发学生的学习热情．过程与方法：利用多**展示核能的发展历程情感、态度与价值观：培养学生。
1.释放核能的两条途径——裂变和聚变。
难点。2.了解核能发电的大致情况。
多**。个案调整。
学生主体活动。
1.释放核能的两条途径——裂变和聚变。
2.了解核能发电的大致情况。
重点。教法及教具。
教学内容教师导学活动。
教学过程。一、新课引入。
指导学生阅读p85核能的相关内容，回答以下问题：1.原子核中的质子是依靠什么力量结合在一起的？2.什么叫核能？
3.获取核能有哪两条途径？
二、新课教学1、重核的裂变。
结合课本图18—4或挂图讲解。
1）科学家们发现，用中子去轰击铀时，其原子核会分成质量大致相等的两部分，这种现象叫做裂变。
2）指导学生阅读，了解链式反应，知道其应用：原子弹2.轻核聚变。
指导学生阅读p102相关内容，了解：
1)轻核聚变（热核反应）的概念。
2)氢弹的应用。
3)受控核聚变的核能的优点。
3．核电站。
利用核能发电的电站叫做核电站．目前已建成的核电站都是利用重核裂变的链式反应释放的能。
阅读回答了解阅读阅读。
个案调整。学生主体活动。
教学内容教。
教师主导活动学。
过程。量来发电的．
1)结合课本图18—5或挂图讲解核电站的工作原理：
第一回路——核能→内能。
热交换器：把第一回路中的内能转换成第二回路中的内能。
第二回路——内能→电能（推动发电机发电）
2)核电站的特点。
消耗的“燃料”少。
成本低。3)我们的努力目标。
我国第一座实验性反应堆是在2023年6月建成投入运行的，我国自行设计研制、建造的秦山核电站已经运行发电了；广东大亚湾电站第一期工程也已建成，并运行发电了，全部建成后年发电量可达100亿度．
因为铀核裂变有放射性污染，因而建设核电站时必须采用可靠的防护措施，防止放射性物质泄漏，避免造成放射性污染，以保证核电站的安全运行．我国对核电站的安全非常重视，有专门负责安全监督的核安全局，保证核能的安全应用．三、总结本课。
当堂作业。课外作业。
板书设计。教后札记。
九年级物理下册182核能教学反思苏科版
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