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变阻器。教学目标】
1、知识与技能。
1）知道滑动变阻器的构造和工作原理，会画结构示意图，能分析滑片移动时引起电路中电流变化的原因。
2）正确使用滑动变阻器，并能根据电流变化的要求连接和调节滑动变阻器。
3）了解变阻器在实际生活中的应用。
2、过程与方法。
1）通过连续改变电流的实验，进一步加深对电阻在电路中的作用的理解。
2）通过对连续改变电流仪器的自主设计，感知创新设计的一般方法。
3、情感、态度与价值观。
通过对变阻器的设计过程，体验发明创造的科学情趣。
重点、难点】
教学重点： 变阻器的工作原理和滑动变阻器的使用。
教学难点： 正确分析电路图中滑动变阻器滑片移动的方向与引起电路中电流变化之间的对应关系。
教学过程】一、实验**，进行新课。
一）活动：用铅笔芯使电路中电流连续地变化。
1、教师介绍实验器材，学生按图连接电路。
2、学生实验：
将m向左移动时，接入电路中铅笔芯长度变 ，电流表的示数 ，灯的亮度。
将m向左移动时，接入电路中铅笔芯长度变 ，电流表的示数 ，灯的亮度。
3、分析讨论：这个实验中引起电流变化的原因？
过渡：在本实验中，通过改变接入电路中铅笔芯的长度来改变接入电路中的电阻，从而改变了电流，因此这里的铅笔芯可以看成是一个简易的变阻器，但这样的变阻器是有不足之处的，同学们能否对这样的一个变阻器的雏形通过你们的创造性的设计进行改进，制造出我们所需要的既实用又耐用的实验仪器呢？
二）创造性设计滑动变阻器。
思考：1、铅笔芯充当变阻器用起来是否方便？有何不足？
2、不用铅笔芯，选什么材料做？
3、电阻变化要大，电阻丝长好，短好？太长了不方便怎么办？
4、夹子怎样做才又方便又牢固？
5、涂上绝缘漆后，怎样与滑片接触？
三）活动：学习使用滑动变阻器。
1、作用。2、原理。
3、构造。4、电路图、结构示意图。
5、使用。学生用如图装置实验：
实验小结：1）要控制电路中的电流大小，滑动变阻器有哪四种接法？
其中接___和等效和___等效。
2）接和时都不能改变电阻及电流大小，其中接___时，变阻器接入电路部分的电阻为零；接时，变阻器接入电路部分的电阻为最大值。
分析、归纳：滑动变阻器使用要点：
怎样接入电路。
怎样选择接线柱。
6、铭牌。了解标出的电阻值、电流值是什么意思？
7、注意点：使用前，滑片放在阻值最的位置。思考：为什么。
例题1：如图所示是滑动变阻器连入电路的一种情况，则连入电路的电阻是 （填“ap”或“bp”）部分；若要使它连入电路的电阻减小，则滑动片p应向 （填“左”或“右”）移动。
例题2：如图所示，给出了几种元件，在图上用笔画线代替导线把电路元件连接起来。要求当开关s闭合后，滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数变小。
四）介绍：其它形式变阻器。
1、电阻箱。
如图所示，电阻箱的测量范围是 ，此时接入电路中的电阻为 。
思考：滑动变阻器和电阻箱的区别：
2、电位器。
如图是一种可以改变收音机大小的电路元件结构示意图， a、b、c是固定的铜片，d是一段弧形电阻，e是一端连接在b上、另一端可在d上滑动的铜片。为了使滑片e顺时针转动时音量增大（通过该元件的电流增大），应该将该元件的铜片b和铜片接入电路。
1．常见的变阻器有和电位器。
2．滑动变阻器是通过改变电阻线来改变从而逐渐改变电路中的。
3．一只滑动变阻器上标有“50ω 2a”字样，它表示该变阻器的为50ω，允许通过的为2a。
4．如图所示的电路，ab是一段电阻丝，当导线夹由a向b移动的过程中，接入电路的电灯亮度将。
a．变亮b．变暗。
c．不变d．无法判断是否变化。
5．如图所示是一种调节收音机音量兼开关的调节器，若要使音量最大，滑片p应接图中的。
a．d点 b．c点 c．b点 d．a点。
1.在滑动变阻器、电阻箱和电位器中，能准确表示接入电路电阻大小的是能连续改变电阻大小的是。
2．电视机、收音机上的“音量volume"旋钮，能够控制声音的响度，它的实质是 ，若接线片a、b已接人电路，则顺时针旋动触片时，收音机的音量将变。
3．图中，电阻箱的示数为此电阻箱的可调范围是。
4．如图，滑动变阻器的四种接法中，当滑片p向左滑动时，电阻变大的是（ ）
5．某班同学做“用滑动变阻器改变电流”的实验，电路如图所示．
1）连接实物时，开关应当 ，滑片p应移动最端。
2）开始实验后，甲同学发现无论怎样移动滑片p，灯的亮度都不发生变化，而且一直很暗，这可能是乙同学发现无论怎样移动滑片p，灯一直很亮，这可能是丙同学缓慢移动滑片p时，看到灯忽然亮又忽然不亮，这可能是 ．
1．下列用电器中，不需要变阻器的是。
a．普通家用的白炽电灯b．电视机或收音机。
c．无级调光书写台d．调温电熨斗。
2．一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，0是转动轴，oc是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时oc是竖直的，风越强，oc杆偏转的角度越大．ab是一段圆弧形电阻，p点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关s即可．通过分析可知：金属杆0c与弧形电阻ab组合在一起相当于一个 ，观察小灯泡的可以粗略地知道风力的大小．
本题思考：要想准确测量风速，可以添加什么器材？
3．利用如图所示的器材组成电路，要求滑动变阻器滑片向左移动，电流表的示数变大，灯变亮，（电流表选用o～o．6 a的量程，并在方框内画出电路图．）
5．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置．
1）图中的装置相当于简单机械中的。
2）图中r2是电学中的什么元件。
3）油量表是用表改装的；
4）当油箱中的浮标向上运动时，r2的电阻值将 ，对电流的阻碍作用将 ，此时电路中的电流将 ．(选填“增大”或“减小”)．
本题思考：油量表能否由电压表改装？如果能，怎样连接？请在图上画出。
九年级物理上册变阻器教案苏科版
二 变阻器。教学目标 知识与技能 1 知道常见的几种变阻器，理解滑动变阻器的工作原理。2 会阅读说明书，能按照说明书了解滑动变阻器的构造，学会使用滑动变阻器，并能通过尝试 总结，概括出正确的使用方法。3 了解超导现象及其运用。过程与方法 通过观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，并能正确使用滑动变阻器...
苏科版九年级物理上册教案 变阻器
精选苏科版九年级物理上册教案 变阻器2 变阻器课型新授。本课题教时数 2本教时为第2教时备课日期 月日。教学重点与难点 1 练习使用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压。2 根据电路图连接实物图时，要注意两图中滑片移动时，对电路的影响要一致教学方法与手段 教学过程 教师活动。提问 变阻器对电...
九年级物理上册14 2变阻器教案苏科版
变阻器。教学设计思路。学生在前一节已经学习了 电阻 对电阻的概念已经有了初步的了解，学生已经理解了电阻的大小跟导体的材料 长度 横截面积有关，这为本节课的学习奠定了知识基础，但是滑动变阻器的结构和接线比较复杂，学生往往难以掌握，本节教学中，我采用 性教学和多 教学相结合的教学方式，教师让学生亲自动手...