二、变阻器。
教学目标】知识与技能：1．知道常见的几种变阻器，理解滑动变阻器的工作原理。
2．会阅读说明书，能按照说明书了解滑动变阻器的构造，学会使用滑动变阻器，并能通过尝试、总结，概括出正确的使用方法。
3．了解超导现象及其运用。
过程与方法：通过观察和实验理解滑动变阻器的工作原理，并能正确使用滑动变阻器。
情感态度与价值观：通过介绍我国在超导领域先进事例，树立学生热爱科学、热爱祖国的高尚情操。激发学生学好本领将来报效祖国的壮志。
教学重点】 滑动变阻器的使用方法。
教学难点】 了解滑动变阻器的构造和原理。
教法与学法】演示实验及学生分组实验相结合；“教师主导，学生主体”
教学过程】在实现教学目标的过程中，应遵循从感性到理性，从简单到复杂的原则，以符合初中学生的认知规律。
1．导图处理：
⑴．影响电阻大小的因素。
．连续改变电阻的方法——优选法。
2．14.3用铅笔心使电路中的电流连续地变化。
．教师出示一个精美的小舞台，演示舞台上的灯光由暗变亮，再由亮变暗。接着引导学生运用学过的知识推出在电压不变的情况下，灯泡亮暗的变化是由于电路中的电阻发生改变。
．分组实验。
．实验分析。
引导学生想出：需要增大电阻线的长度。顺着这一思路，教师加以演示，结果出现电阻线太长，操作将很不方便的矛盾。（把电阻线绕在瓷筒或胶木筒上来解决这一矛盾）
如果不小心让瓷筒上的线圈相碰或线圈太密造成它们互相接触，发生短路，应如何解决？（线圈必须涂上绝缘漆）
．熟悉变阻器的种类。
3．活动：14.4学习使用滑动变阻器。
要求学生认真观察实验桌上滑动变阻器的阻值变化范围，以及允许通过的最大电流；
请学生根据课本p.87图7-8，将实验桌上的仪器连成电路，把滑片p滑到阻值最大的地方，检查无误后，闭合开关，按照课本p104**所列的项目完成实验。
完成下表，并结合下表总结出变阻器的变阻规律：
滑片越靠近固定端的接线柱，接入电路的电阻越小。
教师表演如下实验：
使用前将滑动变阻器的阻值调到最大，接通电路，灯泡发光；
使用前将滑阻器的滑片调在阻值较小处，接通电路，烧断灯丝。
学生总结出注意事项：
不能使通过变阻器的电流超过最大值。
4．联系生产、生活实际，及时巩固所知识。
介绍变阻器在生产、生活中的一些应用，如调节电视机音量、亮度及对比度的电位器、调节台灯亮度的调光电位器等都是变阻器的具体应用。
⑵阅读“生活。物理。社会”了解超导现象。，介绍我国在超导领域的国际领先优势。
5．课堂小结：
6．布置作业
苏科版九年级物理上册教案 变阻器
精选苏科版九年级物理上册教案 变阻器2 变阻器课型新授。本课题教时数 2本教时为第2教时备课日期 月日。教学重点与难点 1 练习使用滑动变阻器改变电路中的电流和用电器两端的电压。2 根据电路图连接实物图时，要注意两图中滑片移动时，对电路的影响要一致教学方法与手段 教学过程 教师活动。提问 变阻器对电...
九年级物理上册《变阻器》说课稿苏科版
变阻器 说课稿。尊敬的各位专家 评委老师 上午好！今天我说课的课题是 变阻器 选自苏教版初中物理九年级上册第十四章第二节。下面我将从教材分析 学情分析 教学目标 教学过程设计等几个方面来谈谈我对本节课的理解。教材分析 电流 电压和电阻三个物理量之间不是孤立的，本节课直观体现电阻的改变影响着电路中的电...
九年级物理上册14 2变阻器教案苏科版
变阻器。教学设计思路。学生在前一节已经学习了 电阻 对电阻的概念已经有了初步的了解，学生已经理解了电阻的大小跟导体的材料 长度 横截面积有关，这为本节课的学习奠定了知识基础，但是滑动变阻器的结构和接线比较复杂，学生往往难以掌握，本节教学中，我采用 性教学和多 教学相结合的教学方式，教师让学生亲自动手...