11.2滑轮（1）
课堂作业。1.使用滑轮时，轴的位置的滑轮叫作定滑轮。使用时轴的位置随被拉物体的滑轮叫作动滑轮。周一升国旗时，旗杆顶需要用到___滑轮。
2.下面是两类滑轮在使用过程中的特点比较，请补充完整。
3.如图所示的滑轮是滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变不能。
4.如图所示，物体a和b所受重力都为100n，滑轮重均为20n，当分别用力匀速提升重物a和b时，fa为___n，fb为___n．（不计摩擦和绳重）
课外拓展。1.关于如图所示的漫画，下列说法错误的是 （
a.图中的滑轮是动滑轮。
b.使用该滑轮能够改变动力的方向。
c.使用该滑轮不能省力。
d.该滑轮实质是一个等臂杠杆。
2.如图为家庭手摇升降晾衣架结构图，当顺时针摇动手柄时，横梁上升．下列滑轮属于动滑轮的是 （
a.甲 b.乙
c.丙 d.丁。
3.关于滑轮，下列说法中错误的是 （
a.使用定滑轮不省力但能改变动力方向。
b.使用动滑轮能省一半力，还能改变动力的方向。
c.定滑轮实质是个等臂杠杆。
d.动滑轮实质是个动力臂为阻力臂两倍的杠杆。
4.如图所示，使用动滑轮来提升一重为100n的物体。
1）若滑轮重和摩擦都不计，求拉力f的大小；
2）若摩擦不计，动滑轮重为10n，求拉力的大小。
5.滑轮实质是___的变形。定滑轮可以看成___杠杆，它的转轴o是支点。动滑轮的支点在滑轮一侧边缘，它可以看成的省力杠杆。
九年级物理上册滑轮教案苏科版
滑轮。课题知识与技能。教学过程与方法目标。情感与态度。认识定滑轮和动滑轮，知道定滑轮 动滑轮的作用，能识别生活和生产中常见的滑轮。通过观察，了解定滑轮和动滑轮的结构。通过实验，了解定滑轮和动滑轮的特点。通过探索性实验，提高观察能力 实验操作能力和比较 分析 概括的能力，培养和实事求是的科学态度。教学...
九年级物理上册滑轮教案苏科版
初三物理学案课题 11.2滑轮。主备董继春审核初三物理备课组时间2009.08.29 复习 1 杠杆的平衡条件。3 杠杆分为那几类？各类杠杆的特点是什么。一 新知。1 观察滑轮，说出它的构造。2 你在生活中哪些地方见过滑轮？你知道它们起到什么作用吗？3 如下图所示利用滑轮提升重物。观察比较 将实验数...
九年级物理上册《11 2滑轮》教案苏科版
11.2滑轮 一 教学目的。1 认识定滑轮和动滑轮，能用杠杆平衡条件分析它们的省力情况。2 认识滑轮组，会用不同的方法绕制滑轮组，判断各自的省力情况，会根据要求使用滑轮组和组装滑轮组。二 教学重点。根据滑轮组的绕线方法判断它的省力情况。三 教学难点。根据要求设计组装滑轮组。四 教具。弹簧测力计 砝码...