滑轮。教学目标教学重点、难点。
集体智慧（以知识体系为主）
1、生活中的动滑轮。
1）动滑轮的画法；
2）动滑轮的本质和使用特点。
f=g省力杠杆。
s=2h省力费距离。能省力不能改变力的方向2、巩固练习。
一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图7所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。
如果汽车的重力为10000n,汽车所受阻力为800n，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为，乙图中人拉动汽车的拉力至少为，其中比较省力的是图。（绳与滑轮间的摩擦不计）
1、会画定滑轮和动滑轮；2、理解定滑轮和动滑轮的本质和各自的特点；3、了解滑轮在生活中的应用。
1、重点：理解定滑轮和动滑轮的本质和各自的特点；2、难点：会画定滑轮和动滑轮。
个性设计。教学后记。
1、通过**和**展示生活中的定滑轮，让学1、学生在草稿纸。
生初步了解定滑轮的工作状况，建立感性认上画定滑轮和。
识。动滑轮有助于。
根据感性认识引导学生画定滑轮的工作简图，画学生对滑轮工出其动力臂和阻力臂，让学生认识定滑轮的实质，作情况理解，教师板书。且为接下来的。
通过演示实验理解使用定滑轮是动力和阻力的关滑轮组做准系，自由端运动距离和物体运动距离之间关系。备。2、通过**和**展示生活中的动滑轮，让学2、充分理解省力。
生初步了解动滑轮的工作状况，建立感性认费距离的含。
识。义，引导学生。
根据感性认识引导学生画动滑轮的工作简图，画知道只要是省出其动力臂和阻力臂，让学生认识动滑轮的实质，力处，就一定。
教师板书。费距离，且省。
通过演示实验理解使用动滑轮是动力和阻力的关几分之几的系，自由端运动距离和物体运动距离之间关系。力，就费几倍强调任何机械都是省力的费距离，费力的省距离。的距离。从而。
应对变异滑轮。
3、引导学生根据定滑轮和动滑轮的特点解题，加的题目。
深理解，理论联系实际，学以致用。
九年级物理上册滑轮教案苏科版
滑轮。课题知识与技能。教学过程与方法目标。情感与态度。认识定滑轮和动滑轮，知道定滑轮 动滑轮的作用，能识别生活和生产中常见的滑轮。通过观察，了解定滑轮和动滑轮的结构。通过实验，了解定滑轮和动滑轮的特点。通过探索性实验，提高观察能力 实验操作能力和比较 分析 概括的能力，培养和实事求是的科学态度。教学...
九年级物理上册滑轮教案苏科版
初三物理学案课题 11.2滑轮。主备董继春审核初三物理备课组时间2009.08.29 复习 1 杠杆的平衡条件。3 杠杆分为那几类？各类杠杆的特点是什么。一 新知。1 观察滑轮，说出它的构造。2 你在生活中哪些地方见过滑轮？你知道它们起到什么作用吗？3 如下图所示利用滑轮提升重物。观察比较 将实验数...
九年级物理上册11 2滑轮教案 新版 苏科版
11.2 滑轮 2 教学目标 知识与技能 1 能根据要求绕滑轮组 2 结合受力分析，理解滑轮组的省力和费距离情况 过程与方法 理论分析结合活动感知 情感 态度与价值观 通过活动，激发学生的学习兴趣。重 难点 重点 结合受力分析，理解滑轮组的省力和费距离情况。难点 结合受力分析，理解滑轮组的省力和费距...