化学使世界变得更加绚丽多彩。
教学目标】1. 通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
2. 引导学生关注一些生活和社会中化学有关的问题，激发他们亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的感情。
3. 知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
教材解读】一、化学的作用（教材第1-2页前3段）
1．化学不仅研究自然界已存在的物质及其还要研究和创造自然界不存在的新物质。2．化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用。人类的衣、食、住、行、用都离。
不开化学。1）利用化学生产以增加粮食的产量。
2）利用化学合成以抑制细菌和病毒，保障人体健康。
3）利用化学开发以改善人类的生存条件。
4）利用化学综合应用以使人类生活得更加美好。
课堂演练】1. 为纪念化学对社会进步和人类文明的贡献，联合国将2024年定为“国际化学年”。下列说法不正确的是 (
a．合成药物的研发和使用，保障了人体健康。
b．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质。
c．人类应该无节制的开采石油资源，保障工业发展的需要。
d．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机。
2．著名高分子化学家、北大校长周其风写了一首歌，歌名为《化学是我，化学是你》，其中写道：“…你我你我要温暖漂亮化学提供衣装婀娜；你我你我要吃足喝好化学提供营养多多；你我你我要飞天探地化学提供动力几何；即使你我的身心健康也是化学密码解锁；…”写出了化学对社会进步和人类文明的贡献．关于化学对社会进步和人类文明的贡献，下列说法不正确的是 (
a．合成药物的研发和使用，保障了人体健康
b．新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质
c．煤、石油等化石燃料的直接利用，促进了低碳经济的发展
d．化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机。
二、化学的定义（教材第4页第1段）
化学是在的层次上研究物质的与。
的科学。注意：化学研究的对象是物质的性质、组成、结构与变化规律。
课堂演练】3．对蔗糖从不同角度进行研究，以下不是化学研究领域的是。
a．蔗糖是由什么组成b．蔗糖的主要产地在**。
c．蔗糖的性质和用途d．蔗糖的微观结构如何
4．下列各产业群项目中，不属于化学研究范畴的是。
a．化学纤维的合成与加工b．钨的冶炼与加工
c．软件的开发与应用d．橡胶的合成与加工。
5．下列说法不正确的是 (
a．人类可合成自然界中不存在的物质。
b．化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
c．人类生产、生活中所用物质都来自于自然
d．利用化学可以开发新能源和新材料。
6．张可与他的同学收集到以下七种物品并进行探索。请回答：
1)上图中与化学有关的物品是填序号，下同)
2)其中与人类住、行有关的是。
3)其中可以食用的是。
4)从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。
例一： 例二：
三、 化学发展史（教材第2～3页）
1．古代化学（对物质变化的探索阶段）：
1） 的发现和利用，是人类历史上第一次利用化学反应改善人类生存条件。
2）人类在逐步了解和利用物质变化的过程中，制得了对人类生存具有实用价值的产品，如陶器(公元前2024年)、铜器(商代)、铁器(春秋战国)、纸、火药、酒、染料等，其中和属于我国古代四大发明。古代三大化学工艺：烧陶器、造纸、制火药，对世界文明作出过巨大贡献。
（结合教材第2-3页的图1至图5理解）
2.近代化学（物质研究的微观阶段）：—教材第3页。
1）原子论和分子学说。
近代，经过由英国科学家和意大利科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由和构成的， 的破裂和的重新组合是化学变化的基础。即在化学变化中， 会破裂，而不会破裂，但可重新组合成新的原子——分子论的提出，奠定了近代化学的基础，使化学成为了一门独立的自然科学。
2）由发现元素周期律并编制出元素周期表，使化学学习和研究变得有规律可循。
3.现代化学（教材第4页图7至图10）
1）纳米技术：纳米科学与技术是在纳米尺度( 0.1～100nm之间，1nm= m )上研究物质(包括原子、分子)的特性和作用以及利用这些特性的多学科技术。
它使人类认识和改造物质世界的手段和能力延伸到原子和分子的水平。纳米科技的研究范围主要包括纳米材料学、纳米电子学、纳米机械学与纳米制造、纳米化学、纳米生物学等。
2）绿色化学：近年来的提出，使更多的化学生产工业向着环境友好的方向发展。
绿色化学核心：利用化学从源头治理污染。 又称环境友好化学，其特点：
充分利用资源和能源，采用的原料。
在的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放。
提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现排放。
生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的产品。
3）白色污染。
白色污染是指塑料废弃物给环境带来的污染。日常生活中人们使用的塑料购物袋、塑料食品包装袋、聚苯烯一次性泡沫快餐饭盒，还有农村大量使用的农用地膜等等。这些塑料以软塑料为主，又多是白色的，它们使用后废弃在环境中很难腐烂。
造成环境污染，因此，白色污染是一种十分有害的污染。消除白色污染需要全社会的关心和参与，要解决“白色污染”，应该从以下几个方面着手： （1）减少使用不必要的塑料品。
（2）重复使用某些塑料制品。（3）使用一些新型的、可降解的塑料。（4）**各种废弃塑料。
总之，化学正向着提高人类生活质量和保护人类健康的方向发展，化学将为社会的可持续发展如解决资源紧缺、环境污染，能源利用、新材料的开发等重大方面作出贡献。
课堂演练】7．教材第4页有一幅彩图，一只漂亮的金丝雀和水中的金鱼生活“在一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是 (
a．绝热b．透气c．导电d．隔水、透气。
8. 人类认识化学最早应该是 (
a. 火的发现和利用b. 在翠绿的孔雀石上面燃烧有红色的铜生成。
c. 有机合成和金属冶炼d. 利用已有物质制取陶瓷、火药、纸、燃料。
9．某班同学正在进行一场名为“化学的利与弊”的辩论会，正方认为：“化学使世界变得更加绚丽多彩，化学正造福于人类；”反方认为：“化学给环境带来了污染，正危害着人类的安全。”
请你也加人其中，你愿意加入 ，你的理由是(至少答两条)：
正方： ；反方： 。
10．下列新技术与其试**决问题的连线不正确的是。
a．海水淡化膜的研制——水资源问题 b．不用洗衣粉的洗衣机——污染问题。
c．纳米玻璃的开发使用——材料问题 d．应用于计算计领域的导电塑料——能源问题。
11．下列词语中颜色不是物质本身颜色的是。
a．蓝色晶体 b．黑色粉末 c．绿色食品 d．银白色固体。
九年级化学 绪言学案
绪言。基础知识积累 1.化学是的在研究物质的与的科学。2.化学的作用 利用化学生产以增加粮食的产量 利用化学合成 抑制保障人体健康 利用化学开发和以改善人类的生存条件 利用化学综合应用和以使人类生活得更加美好。3.物质的组成 物质由构成的。4.分子中的重新组合是化学变化的基础。1 分子是由构成的。2...
九年级化学绪言导学案
学习目标 1.化学 的含义 2.化学发展史 3.绿色化学的特点。依标独学 1.在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断地化学是在层次上研究物质与的科学。它不仅要研究自然界还要研究和创造自然界不存在的。2.我国古代四大发明是其中的两项化学成就是。3.本节中提及的三位化学家是 ...
九年级化学教学案 绪言
厦门五中学科教学案。上课时间 年。月。日。第。周。星期。课题 绪言主备教师 刘珊珊。化学使世界变得更加绚丽多彩。班级。姓名。座号。学习目标 知识与技能 了解化学的研究范围。过程与方法 了解化学的发展过程，初步认识化学及其研究方法。情感态度价值观 感受化学使世界变得绚丽多彩，能赞赏学习化学科学成果，发...