绪言化学使世界变得更加绚丽多彩。
温故知新】1．想一想我国古代的四大发明是其中＿＿＿是物理课本中所学习的。2．日常生活中不可能观察到的现象有（）．a．家中的味精久置在空气中会变潮湿。
b．盛由食醋的瓶子打破后，会散发出一种刺激性气味c．在水中无论放多少食盐，食盐都能全部溶解d．冬天装满水的玻璃瓶结冰后，瓶子炸裂【我会自学】
1.环顾你的身边，说一说：
属于自然界本来存在的物质有运用化工技术生产的有。
2．道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由＿＿＿和＿＿＿构成的，＿＿和＿＿＿是化学变化的基础。【我会**】
1．下列各项内容属于化学研究的范围的是（）
a．培育新品种，提高农作物产量b。利用指南针确定航海方向c．综合利用石油制造优良的人造纤维d。设计程序，开发电脑软件。
2下列说法中，错误的是（）
a.纳米材料是一种称为“纳米”的新物质制成的材料。
b.化学是研究物质对组成，结构，性质以及变化规律的科学c.绿色化学又称为环境友好化学d.化学使世界变得更加絢丽多彩【体验收获】
1．化学是一门以＿＿＿为基础，研究物质的以及＿
＿的自然科学，而人类认识化学并使之成为一门独立的科学，经过了漫长的历史，＿＿的创立，才奠定了近代化学的基础。
2．利用化学生产＿＿＿和＿＿＿以增加粮食的产量。
利用化学合成＿＿＿以抑制细菌和病毒保障人体健康。利用化学开发＿＿＿和＿＿＿以改善人类的生存条件。
利用化学综合应用＿＿＿和＿＿＿以使人类生活得更加美好。
3．化学家对化学世界进行的微观探索，为人类的生产，生活带来了极大地便利，下列各。
种化学工艺产品中，属于探索微观结构成果的是（）
a．纳米铜b。传统工艺酿酒c。使用无铅汽油d。古陶瓷制品。
4．下列成语或俗语涉及到化学变化的是()
a．滴水成冰b。积沙成塔c。百炼成钢d。铁杵磨成针。
5。利用化学方法分析众多的物质，发现组成它们的基本成分——元素其实只有()a．26种b。100多种c。3000万种d。3000万种以上。
6.下列措施中不利于改善人类生存条件的是（）
a．工厂废气处理后排放b。露天焚烧垃圾c。禁止使用含铅汽油d。种植花草树木。
7.使用材料的变化标志着人类文明的进步。下列用品的材料不是通过化学变化制取的是()
a.铁器b.青铜器c.塑料制品d.石器。
归纳小结】1化学研究的对象是什么？主要是从哪些方面来研究的？
2.你认为物质的物理变化和化学变化最本质的区别是什么？
拓展提高】1。绿色化学应具备的主要特点是（）①充分利用资源，采用无毒，无害的原料。
在无毒，无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放。
提高原子的利用率，力图使素有作为原料的原子被产品所消纳，实现“零排放”④生产出有利于环境保护，社区安全和人体健康的环境有好的产品a．①②b。①②c。②③d。①③
2.（1）生物学使我们知道：鲜奶，蛋类和豆类中含有较多的钙；动物的肝肉类蛋类和豆类中含铁较多；海带紫菜带鱼等海产品中含碘较丰富；粗粮蔬菜和水果中含有较多的纤维素。
这些都是通过化学方法对物质的＿＿＿进行分析研究的成果。
2.）为减少汽车尾气对空气的污染，我国正在推广用乙醇汽油，天然气代替普通汽油作燃料。化学可以研究这些燃料的。
3.酸雨，温室效应，臭氧层破坏被趁之为全球性的三大环境危机。除了上述三个方面外，请列出你所了解的其他造成环境污染的有关问题。（至少写三种）
参***【温故知新】
1，火药，造纸，指南针，2，c
体验收获。1．实验，组成，结构，性质，变化规律，原子论和分子学说。2．农药，化肥，药物；新能源，新材料；自然资源，保护环境。
3．归纳小结】
1物质组成，结构，性质，变化规律。2有无新物质生成【拓展提高】1．a2。（1）组成（2）组成，结构，性质，变化规律3。
（1）白色污染，（2）工业三废污染（3）化肥，农药的过量使用（4）土壤污染（5）生活污水的任意排放（6）固体废弃物的污染等等。
九年级化学绪言导学案
学习目标 1.化学 的含义 2.化学发展史 3.绿色化学的特点。依标独学 1.在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断地化学是在层次上研究物质与的科学。它不仅要研究自然界还要研究和创造自然界不存在的。2.我国古代四大发明是其中的两项化学成就是。3.本节中提及的三位化学家是 ...
人教版九年级化学绪言导学案
绪言 化学使世界变得绚丽多彩导学案。班级姓名。学习目标 1 说出什么是化学？化学研究的对象是什么？2 列举化学与人类的关系 生活中处处是化学。3 知道化学的学习方法。教学重点 激发学习化学的兴趣。预习达标 1 化学是研究物质的及的一门学科。2 我国古代有很多著名的化学工艺产品，例如 纸等。3 科学家...
九年级化学新课标1绪言导学案
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩。学习目标 1 通过 体会化学与人类进步及社会发展的密切关系及化学发展史我国化学的成就，认识化学的价值。2 通过演示魔术实验，是学生理解什么是化学，化学研究的范畴，同时激发学生学习化学的兴趣和好奇心。3 通过学习近代化学原子分子学说和绿色化学的概念，进一步体会化学的概念...