五、机械效率
学习目标：1．知道什么是有用功、额外功和总功、机械效率。
2．了解如何提高机械效率，为什么机械效率总小于1的结论。
3．养成实事求是，尊重自然规律的科学态度。
学习重、难点：有用功、额外功和总功、机械效率。
课前预习：1．机械效率是和的比值，它可以用公式表示，使用任何机械都不可避免地要做功，因此，有用功总是总功，机械效率总是 。
2．某人用动滑轮将重100n的物体提高了5m，其中动滑轮重20n，不计绳重及摩擦，此人所做的有用功是 j，总功是 j，额外功是 j，机械效率是。
3．用桶从井里打水，提水做的功是 ，提桶做的功是木桶掉进井里打捞时桶里带上些水，把桶提上来做的功是把桶中的水提上来做的功是 。
4．测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是需要测的物理量有实验器材除钩码、铁架台、细线还需要。
影响滑轮组机械效率的因素有提高滑轮组机械效率的方法有物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率？
一、 解读**。
几个基本概念：
有用功w有用---将重物提升一定高度所做的功。
额外功w额外---克服摩擦力和克服动滑轮重力所做的功 。
总功w总---手的拉力对动滑轮做的功三者之间的关系：w总 =w有用+w额外 。
物理学中，将有用功与总功的比值叫作机械效率。
即：机械效率。
计算公式：注意：对于实际机械，由于总是有额外功存在，η＜1。
二、巩固练习。
a级训练。1．机械效率是___和___的比值，它可以用公式表示，使用任何机械都不可地要做___功，因此，有用功总是___总功，机械效率总是___
2．一个简单机械，人对它做的总功是10000j，其中额外功是2000j，则有用功是___j。机械效率是___
3．用动滑轮将重400n的物体匀速提高2m，若拉力大小为250n，则有用功是___j，动滑轮的机械效率是___
4．某一机械做了8000j的功，其中额外功是有用功的1／3，那么该机械做的有用功是___焦，机械效率是___
5．如图所示，某人在lmin内用40n的力，把重100n的物体匀速提高9m，此人做功的功率是 w，滑轮组的机械效率为。
6．下列机械效率的说法正确的是（ ）
a．机械效率可以提高到100% b．机械效率总小于1
c．功率大的机械机械效率高 d．机械效率越高，有用功就越多。
7．要提高某一机械的效率，可以采取的正确方法是( )
a．增加机械做功的时间 b．减少机械做功的时间。
c．尽量采取措施减少额外功 d．增加机械的功率。
8．下列说法正确的是（ ）
a．额外功跟总功的比值越小，机械效率越大 b．总功越小，机械效率就越大。
c．有用功越大，机械效率越大d．机械越省力，机械效率就越大。
b级训练。9．用滑轮和桶组成的装置来提水，如图所示，已知滑轮重4 n，桶重6n，桶中水重50n，现将这桶水在4s内匀速提升了5m，(不计绳重及摩摔)，求：(1)拉力f做的功和功率；(2)该装置的机械效率。
10.．用如图所示的滑轮组来拉动钢锭，已知钢锭与地面间的摩擦力f为1200n，若此时滑轮组的机械效率为80%。
（1）求拉绳子的力f至少为多大？
（2）如果想用更小的力拉动钢锭，请你提出一条可行性建议。
c级训练。11．如图2是一种塔式起重机的起重滑轮组，已知在匀速起吊810kg的物体时，滑轮组的机械效率是90％(g取10n／kg)．求：
(1)使物体上升5m，所做的有用功是多少？绳端的拉力f是多大？
2)若忽略起吊过程中的有害摩擦，则该滑轮组的动滑轮有多重？
苏科版物理九年级上册学案 11 3功
三 功 学习目标 1 知道机械功的物理意义，理解做功的两个要素。2 理解功的计算公式，会利用功的计算公式解题。学习重点 做功的两个要素 功的计算。学习难点 有关滑轮组的功的计算。学习过程 一 知识要点。1 机械功的定义 2 功的计算公式。3 功的单位 从地上拿起一只鸡蛋并缓缓举过头顶的过程中，对鸡蛋...
江苏苏科版九年级物理导学案
淮安市南马厂中学2012 2013学年度 上 九年级物理作业纸。no.3导学目标 1 初步认识定滑轮和动滑轮，了解这两种滑轮在生活和实际中的应用。2 明确定滑轮和动滑轮的实质是变形杠杆。3 知道定滑轮和动滑轮组合在一起使用可以组成滑轮组，达到既省力又能改变力的方向的目的。4 通过本节的学习，初步了解...
江苏苏科版九年级物理导学案
淮安市南马厂中学2012 2013学年度 上 九年级物理作业纸。no.16 导学目标。1 通过 实验的观察 比较，出开关在串 并联电路中的作用，进一步了解串 并联电路的基本特点。2 能利用串联 并联电路的特点，分析判断生活中电路的连接方式。复习回顾 1 电路有两种基本的连接方式和。2 串 并联电路的...