教学资料参考范本。
九年级物理上册电功率导学案（1） 苏科版。
撰写人。时间。
班级姓名学号。
一、学习目标：
1、理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；
2、能区分用电器的额定功率和实际功率；
3、通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。
二、学习重点：目标
学习难点：目标2
三、自主学习。
1、功率是描述快慢的物理量，公式是国际单位 。
2、你学习使用的台灯工作1小时和家里空调正常工作1小时消耗的电能一样吗？
四、合作**。
1、认识电功率。
电功率是描述快慢的物理量，公式是。
国际单位常用单位有。
1wkwmw
2、用电器的额定功率。
用电器在额定电压时正常工作的功率叫。
左图中甲灯泡标有“220－25”，其中“220”表示25”表示根据“220－100”你能求出哪些物理量？
五、达标巩固。
1、根据图19电视机的铭牌，可以计算出这台电视机正常工作两小时消耗的电能吗？
2、一个电水壶标有“220 v 880 w”的字样，则它正常工作20min,消耗的电能是多少？额定电流多大？正常工作时的电阻多大？
3、一电阻丝标有20ω 5a字样，请计算出该电阻丝的最大功率为多少？
4、小明观察到家里只有一种用电器工作时电路中的电流为5a，该用电器可能是（ ）
a.电视机 b.半导体收音机 c.微波炉 d.日光灯。
5、某导体接到6 v电压下，它消耗的功率是6 w，则导体的电阻为多少？将该导体改接到3 v的电压下，这个导体的功率是多少？(假设电阻不随温度改变)
6、将“6v 3w”的灯泡l1和“6v 2w”的灯泡l2并联后接入6v电路中，则电路的总功率为 w，将他们串联后接入6v电路中，l1的实际电功率为 w、l2的实际电功率为 w、电路的总功率为 w。
7、把“6 v 3 w”与“4 v 1 w”的电灯l1、l2串联在电路中，则l1和l2的最大功率为多少w？将他们并联在电路中，则l1和l2的最大功率为多少w？
8、随着我国经济的飞速发展，电力需求日益紧张，不少地区暑期要拉闸限电。小明从电视上看到这些消息后，认识到自己家中存在浪费电的现象，于是就进行了调查和研究，搜集了如下表所示的相关数据．
1、 在家庭用电中，还有哪些浪费现象，仿照l、2两项填写在表中的第4栏内。
2、 仅上表中的两项，小明家每个月(30天)费多少度电？
九年级物理上册电功率导学案 2 苏科版
教学资料参考范本。九年级物理上册电功率导学案 2 苏科版。撰写人。时间。班级姓名学号。一 学习目标 1 理解测定小灯泡电功率的方法，能根据测量电功率的实验需要，正确选择器材 设计电路和确定实验步骤 2 通过完成测量小灯泡电功率的实验，理解用电器额定功率和实际功率的区别。3 利用额定功率和实际功率的区...
九年级物理上册第7章《电功率》复习导学案
第七章电功率复习课。学习目标。1 构建电功 电热 电功率的知识系统。2 综合运用电学相关知识解决相关电学问题，提高解题能力，形成初步的解题技巧。课前学习。一 基础知识回顾与整理。1 填写下列 2 实际电压与额定电压 实际功率与额定功率之间的联系与区别。3 纯电阻电路与非纯电阻电路的区别。二 运用知识...
九年级物理导学案2电功率
2 理解额定电压与额定功率。3 会用电功率的公式p ui进行简单的计算。4 能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。5 认识千瓦时的由来和意义 认识常见电器的电功率。独学 知识链接活。自学指导 阅读课本 自学反馈 1 电功率表示的快慢。用字母表示，它的单位是，简称，符号是。更大的电功率单位是，符号...