人平分；52.2
优秀率：16%
及格率：41%
最高分110，最低分12.
此次试题的难度偏大，灵活性很强，对学生综合运用能力要求高，因此造成学生的成绩不很理想。但由于基础本来就薄弱，所以我认为学生有这样的表现还是不错的，说明大部分学生还是付出了辛勤和汗水。
从平均分来看，由于加上附加题总分是120，所以说总体的成绩太低。再参考及格率就知道，中等生的队伍没有真正的发展壮大。由此发现教学中的一大纰漏：
课堂教学中没有把中等生作为主要对象。由于中等生没有掌握和消化所学知识，产生厌学情绪，直接影响后进生的思想动态，以至于辅优培潜工作做而无果，整体成绩无法进步。
从优秀率来看，降低标准都不到15%，说明优等生也没有真正壮大，同时发现，100分以上只有两个，是优等生也不优。这反衬出辅优工作并没有收到实效，值得引人深思。
从最低分来看，12分少得可怜，证明对后进生的辅导流于形式。事实上可能连他们的思想状态根本没有转变。因此需要引起足够的重视。
二．针对中考浮现出的问题，决定在后面的教学中做出相应的调整：
1.备课充分考虑中等生的知识基础、思维能力、动手能力，把中等生弄懂知识点作为最终目标。
2课堂教学中始终围绕中等生展开，发挥好优等生的引领作用和中等生的示范作用，使教学中的主体积极参与到学习活动中来，互帮互促，形成合力。在知识的理解运用中，发展学生的思维能力、观察能力、动手能力。
3把辅优培潜重心放在转变思想观念上，增强学生的自学意识，形成良好的学学习惯；再肯定学生的进步之处，激发学生前行的欲望。
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