九年级数学月考质量分析

一，试卷评价分析1、试题难度：6:3:1

2、试题广度：试题涵盖初中代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践多方位的内容。

3、试题分布：选择题(45分)解答题(75分)，其中，代数(46分)空间与图形(51分)统计与概率(13分)综合与实践(10分)

二、学生成绩分析。

1、总体分析人数50人，及格人数10人，优秀0人，均分54.74, 3 6分以下6人。

选择题丢分较多是11,13，15题。解答题19题第二问，解答题20题的第二问，21题的第二问部分学生丢分，22题第二问几乎全部丢分，23第二问，24题第二问第三问全部丢分。

2、学生存在的主要问题。

第。一、学生基本功不扎实。表现在概念不清，知识系统性不够，计算能力很差，数字稍大就会出错。

第二，学生分析问题，解决问题能力差，刚刚结束新课，没有进行任何复习，是考试成绩不佳的客观因素，但学生基本功不扎实普遍存在，九一班没有数学能力特别强的学生，尖子生培养难度很大，值得一提的是有10到15个学生在数学。

第1页。上还有一定的上升空间。

第三，学生普遍答题习惯不好，表现在书写潦草，答题不规范，结构不完整，喜欢丢三落四。三、今后备考措施。

1、注重基础知识，在第一阶段复习备考中，回归教材，以本为本。具体措施是把书本上复习题从初一到初三的复习题完善一遍，这项工作已经启动。

2、注重能力培养。依托专题复习，强化学生能力，培养整个初中阶段的数学知识体系。这项工作从下周开始。

3、搞好模拟配套训练，以点带面，进一步培养学生分析问题解决问题的能力。通过考试，提高实效，培养学生应考能力。

4、规范学生答题，强调书写，强调解题格式，以免无谓丢分。

第2页。

页。一，试卷评价分析。1 试题难度 6 3 1 2 试题广度试题涵盖初中代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践多方位的内容。3 试题分布选择题 45分解答题 75分其中，代数 46分空间与图形 51分统计与概率 13分九年级数学月考质量分析九年级数学月考质量分析第页九年级数学月考质量...

一，试卷评价分析。1 试题难度 6 3 1 2 试题广度试题涵盖初中代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践多方位的内容。3 试题分布选择题 45分解答题 75分其中，代数 46分空间与图形 51分统计与概率 13分综合与实践 10分二学生成绩分析。1 总体分析人数50人，及格人数...

一试卷评价分析。1 试题难度 6 3 1 2 试题广度试题涵盖初中代数，空间与图形，统计与概率，综合与实践多方位的内容。3 试题分布选择题 45分解答题 75分其中，代数 46分空间与图形 51分统计与概率 13分综合与实践 10分二学生成绩分析。1 总体分析人数360人，及格人...