2011---2012学年度第一学期期末。
一、总体成绩情况：
年级。学科。
在籍实考人数人数。
平均分。优秀人（80分以上）
优秀。及格人数。
及格。率（%）60分以上）率（%）19.86
九物理14657.9
二、试题总体评价：
一）、本次期末验收试题基本情况：
1、本次试卷命题思路设计：
本次期末试题出题原则是依据新课标要求，领悟新的课改精神，进行精心设计、认真组题，使试题既能检测学生的基础知识掌握情况，又能检测学生利用课本知识解决生活实际的能力、实验**等基本能力，这份试题能够面向大多数学生，根据理论联系实际的原则，充分体现了新课改下教学评价观，激发学生学习物理的兴趣，是一份较好的且有实用价值的综合能力测试卷。
2、题量分析：
本次期末试题包括单选题10个（共计30分）、填空题10个（30空共计30分）、实验**6个（共计27分）、计算题2个（共计13分）。总分100分，时间90分钟，题量适当，时间安排合理。
3、试题结构分析：
本次期末试题题型全面，既有填空、选择，实验**与问题解决题、还包括计算题2个。
4、考查知识点及试题难度分析：
本次期中试题考察了九年级第一学期所学的全部内容即质量和密度、运动和力、压强和液体压强、气体压强、机械效率、浮力等所有物理教学重点，同时，知识覆盖全面、难易程度也很适中，符合期中检测题针对大部分中等学生的要求，从知识难易程度的比例上看基础题占75%，灵活题占15%，难题占10%。可以说是一份不错的检测试卷。
二）试题评价。
1）题型灵活多样，可适应优等生、中等生、学困生发辉自己的特长。本试卷以不同形式，有填空、单选、实验**、作图题、计算题等题型，使不同层次的学生各自发挥自己的特长，答出自己的水平，而且试题中体现生活中物理的思想，理论联系实际题，实验**题，简单的问题解决题等等，形式多样，考察知识点全面，难度适宜，体现层次性，满足不同差异学生的发展要求。
2）试题紧靠新课标，注重双基内容，知识覆盖面较大。
根据新课标，抓住教材重点，难点，重点考察学生们对基础知识的掌握程度，以及对实验、实际应用、**能力的考察，按一定比例，以中考形式进行综合命题，达到综合检测的目的。
3）注重学生的能力培养，体现了素质教育的要求。
本试卷以新课标、新教材为基础，向外拓展，注重学生能力的培养，体现了新课改形式的理论与实际相结合的课改理念。
三）、学生答案情况分析：优点：
1、生活中的估算问题、增大和减小摩擦的方法、省、费力杠杆问题把握较好，例如：选择题、学生都能选对，得全分。
2、压强概念的理解、动能和重力势能的相互转化、力的作用效果、扩散现象以及物体内能改变知识把握较好、记忆较牢。例如：选择题，填空题均能得分。
3、大气压强、流体压强与流速的关系、液体压强规律把握较好，填空题均得分。
4．计算题关于压强公式、功的公式以及滑轮组机械效率相关公式把握较好表现在计算题题，学生均能得4到8分之间，有的学生还能得满分。
5．天平的使用、动能大小的影响因素的实验**作答较好，即小题得分率较高。
缺点：1、根据所学浮力知识、利用相关实验器材设计一个与浮力有关的实验题，同学得分率太低，即第25题。同学审题不清，相关语言组织。
能力差。2、利用所学规律解决实际问题能力较差，表现在实验**题的26小题。学生在计算有用功和总功时候单位依然使用厘米，导致结果错误，提高杠杆机械效率的合理建议空着的同学较多。
3、看情景用物理知识作答类题较困难，例如：填空题15，知识点认不清，语言组织方面不能运用物理专业术语。。
4、学生计算马虎，步骤不全，式子对而结果错，物理量的单位不知是什么。表现在两个计算题上。
5、个别学生答卷字迹潦草、无法辨认。例如：孙泽伟、张成林、李志超、张志富等等。
6、比热相关计算公式掌握不到位，20题拿不到分。
三、原因分析无法。
教师方面分析：
1、教师虽然平时注重基础知识的教学，但练习不充分，使学生不能灵。
活应用，甚至遗忘所学知识。
2、教师教学手段单一，不能充分运用现有资源（实验室、多**等）进行生动、形象教学。
3、教师缺少对学生的课后辅导，没能及时巩固所学知识。
4、教师平时缺少对学生答题技巧的培养。没能让学生在平时养成良好的答题习惯。
5、对于课后的“导”方法技巧不佳，有待于深入思考研究。
学生方面分析：
1、学习态度不端正，学习目标不明确，学习缺少动力，厌学思想严重。2、学生不能珍惜课堂的有效时间，课下又不能及时复习巩固，对基础知识掌握不够牢固。
3、学生不能查找学习上的缺陷，缺少科学的学习方法。
四、今后教学改进措施及建议。
1、抓好基础知识的同时，重点加强学生应用能力的培养，精心设计习题，灵活应用知识的能力。
2、开展丰富多彩的物理实践活动，加强动手进行实验操作能力，培养学生学习物理的兴趣，使学生愿学、乐学、会学。
3、改进教学方法，创设良好的教学环境和教学方法，让学生自主学习，自主发展。
4、对揣摩、跟踪、调查了解学生的学习习惯，答题习惯等做严格要求。5、加强对中等生的课后导学引导和辅导，对于重点问题形成“撒纸条“做法，课间即可验收和个别指导。
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九年级物理试卷分析 第一单元 上新庄初级中学张广萍。考试内容 试卷分值。1，第一题 填空题，分值29分 得分率59 2，第二题 选择题，分值20分 得分率52 3，第三题 实验题，分值35分 得分率29 4，第四题 计算题，分值分16分 得分率38 二 考生答卷基本情况。本次考试，满分为100分，共...
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