2010——2011学年度第一学期九年级物理。
期中考试试卷分析。
一、试题分析：
本次期中试题体现了新课程标准的要求，加强对初中所涉及到的学习过程、学习方法的考查，又在试卷中反应出关注学生的情感态度与价值观的考查。为此在命题时既注重了对初中所学的物理知识的考查，也对学生进行能力的考查，非常注重物理知识与生活实际的联系。
本卷分别以选择、填空、实验作图、计算几大题型对学生进行考查，试卷注重了对物理学科中的观察、判断、分析、理解、综合等各种能力的考查，试卷比较注重物理学科的实用性。从考试的阅卷反馈和试卷的抽样调研来看，这次试卷的难度较高，区分度大。
总体成绩统计。
二、卷面各题分析。
1、选择题：（40分）
总体来看，选择题是学生感到最难的一部分，错的比较多的是第题，第2题出错的根源主要在于，学生对仪器的使用、原理理解的不到位； 第题出错的根源主要在于很多同学审题不严；第9题出错的根源主要在于很多同学没有见过蹦极；第17题出错的根源主要在于很多同学解题方法应用不得当。其它的选择题整体答题情况还可以，针对学生答题情况，可以看出，在平时的教学中不仅要求学生掌握每一个知识点，还应教给学生知识的迁移和关联，还要注重对学生审题能力、解题方法的培养，针对考试形式的变化今后要多加练习。
2、填空题：（26分）
填空题覆盖知识点比较全面，而且比较突出了对重点知识的考查，也注重了对基础知识的考查，与实际生活有一定的联系，总的来说填空题还是比较简单。学生的错误主要集中在基础知识不扎实、计算能力差、理解能力不强几个方面。
3、问答题与**题：（22分）
实验题主要考查学生对实验方法、基本仪器的使用等。本张试卷的实验题第31题比较难，主要体现在对这类题解题不适应。这次试题突出了物理学科是以实验为基础的特点，这对教学起到了一个正导向的作用。
4、计算题：（12分）
计算题主要考查学生物理做题的习惯和计算能力。本张试卷的实验题比较简单，失分较少。力学的计算题一直是中考的考试重点考查题目，这也为我们在后期学习的时候提醒要在这方面多下功夫，提高学生计算题的解题能力。
三、考试题给今后教学工作的启示。
针对本次考试我们试卷所反馈的情况，在今后教学中，要注意以下几点：
1、关注对于教材中活动与**内容。
这部分内容的学习，要注重知识体系的完整性，更要注重对于**的各个要素的落实，如提出问题、设计实验（尤其是对实验的改进方法、对于实验过程的评价、对于实验的创新设计等等）现象的分析与表述、结论的得出及规范表述（所用到科学的论证的方法要有所体现）如本卷第31题。
2、凸现能力立意题目的呈现与变化。
在教材中有许多科学**类的素材，在近年命题者往往都将这些内容，作为命题的素材，以能力题的形式呈现出来，是新课程的考查也是新课标的考查，更是过程与方法的考查。
3、注重双基的强化与达成。
在中考物理卷中，难题的所占份额毕竟是10%左右，所占70%的是基础题，这部分题目的分值大，学生却会因好高骛远、眼高手低而失分。在今后教学中，夯实双基是非常有必要的，要做到人人过关，个个达成，这是抓这部分内容的达成度。
4、追求能力题型的应变技能与基本解法。
在今后教学中，，我们抓双基的同时，要让中等以上的学生能吃得饱，同时，要让他们多见一些能力题、信息题、阅读题等题型的解题方法指导。同时又不能忽视经典老题的存在，尤其是重点知识框架下的经典题，这类题是学生能上一个台阶的主打题型，对于这类题目的基本解题方法与技巧，即要思路清晰，又不能过于死板、僵化，应变能力要在在今后教学中有所侧重。
九年级物理试卷分析
九年级物理试卷分析 第一单元 上新庄初级中学张广萍。考试内容 试卷分值。1，第一题 填空题，分值29分 得分率59 2，第二题 选择题，分值20分 得分率52 3，第三题 实验题，分值35分 得分率29 4，第四题 计算题，分值分16分 得分率38 二 考生答卷基本情况。本次考试，满分为100分，共...
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2011年元月调考物理试题质量分析。三店二中石小红。今年的物理试题能以 物理课程标准 为依据，突出体现了新教材的特点，把知识与技能作为考查的重点，尝试试题的多元化，在过程与方法 情感态度与价值观的考查上有所突破。试题中引用的数据 资料贴近学生的生活，注重学生在生活中能感悟到的物理知识和自然现象，着重...
九年级物理试卷分析
3 学生的实验 能力水平低。试卷中的实验 的考查比较全面，涉及到对实验基本技能 基本现象 实验数据的分析处理 实验过程和方法 学生的创新能力的考查，但得分率都不高，说明在教学中这一环节还薄弱，有待进一步加强 提高，需要转变教学观念 改变过去重知识轻能力 重结论轻过程的教学观念，用新的教学理念指导日常...