九年级数学综合测试 11

发布 2022-07-26 14:01:28 阅读 8487

九年级数学综合测试(11) 2018-5-28

一.选择题(每小题3分,共15小题,计45分)

1.下列四个图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

a b c d

2.﹣的相反数是( )

abcd.5

3.如图所示是一个圆锥体,它的俯视图是( )

4.每到四月,杨絮、柳絮如雪花般漫天飞舞,据测定,杨絮纤维的直径约为0.00 00 105m,该数值用科学记数法表示为( )

a.1.05×105 b.0.105×10﹣4 c.1.05×10﹣5 d.105×10﹣7

5.计算aa5﹣(2a3)2的结果为( )

a.a6﹣2a5 b.﹣a6c.a6﹣4a5 d.﹣3a6

6.函数y=的自变量x的取值范围是( )

a.x≥﹣2 b.x>0且x≠﹣2 c.x≠0 d.x≥﹣2且x≠0

7.学校教导处随机抽查了6个班平均一周的课外自学时间,分别为(单位:h):3.

5,4,3.5,5,5,3.5.这组数据的众数是( )a.3.

5 b.4 c.4.5 d.5

8.如图,ab∥cd,da⊥ac,垂足为a,若∠adc=35°,则∠1的度数为( )

a.65° b.55° c.45° d.35°

9.如图所示,在,将三角形绕点a按顺时针方向旋转50°得到,则的度数是( )

a.10° b.20° c.30° d.50°

10.正n边形的一个外角是40°,则这个正多边形的边数是( )a.9 b.8 c.6 d. 4

11.□abcd的一组邻边是x2-3x+2=0的两根,那么这个四边形的周长是( )

a. 6 b.2 c. 8 d. 4

12.卓远班组织竞赛,共有20道试题,其中有关中国优秀传统文化试题10道,实践应用试题6道,创新能力试题4道.天宇同学从中任选一道试题作答,他选中创新能力试题的概率是( )ab. cd.

13.如图,cd是圆o的直径,ac,bd是弦,c是弧ab的中点,且∠bdc=25°,则∠aoc的度数是( )

a.25° b.45° c.50° d.60°

14.如图,已知一块圆心角为270°的扇形铁皮,用它作一个圆锥形的烟囱帽(接缝忽略不计),圆锥底面圆的直径是60cm,则这块扇形铁皮的半径是( )

a.30cm b.40cm c.50cm d.80cm

15.已知二次函数y=﹣(x﹣a)2﹣b的图象如图所示,则反比例函数y=与一次函数y=ax+b的图象可能是( )

二.解答题(共9小题,计75分)

16.(6分)解不等式组:,并在数轴上表示解集.

17.(6分)先化简,再求值:,其中。

18.(7分)如图,在rt△abc中,∠b=90°,分别以a、c为圆心,大于ac长为半径画弧,两弧相交于点m、n,连接mn,与ac、bc分别交于点d、e,连接ae,则:

1) 填空:∠ade= ,ad dc;(填“=”或“<”

2) 直接利用(1)求证:ae=ec

3) 当ab=3,ac=5时,求△abe的周长。

19.(7分)如图,为了测量天然塔ac的高度,工人要在距离塔40米(即cd=40米)的d处测得塔顶的仰角α为43°(测倾器de高1.6米).求∠bac的度数和塔高ac.(结果精确到0.1米,sin43°≈0.

68,tan43°≈0.93)

20.(8分)jdf教育集团举办“学雷锋”演讲比赛,我校有一个参赛名额,现有a、b、c三名学生竞选,他们的笔试成绩和口试成绩(单位:分)用条形统计图进行了统计,如图1:

1)若将笔试、口试二项测试得分按4:6的比例确定最后成绩,请计算三名学生的最后成绩,并根据成绩判断谁能当选.

2)若竞选的最后一个程序是由我校的300名学生代表进行投票,每票计1分,三名候选人的得票情况如图2(没有弃权票,每名学生只能推荐一人).若规定得票测试分占20%,要使学生b最后得分不低于91分,求笔试成绩在总分中所占比例的取值范围。

21.(8分)如图,以ab为直径的⊙o交∠bad的角平分线于c,过c作cd⊥ad于d,交ab的延长线于e.

1)求证:cd为⊙ o的切线.

2)若=,求cos∠ dab.

22.(10分)某企业2024年11月销售收入的增长率是12月销售收入增长率的1.5倍,该企业2024年第四季度的销售收入是该企业10月份销售收入的4.5倍。

1)求该企业2024年11月份的销售收入的增长率;

2)为了增加市场竞争力,该企业在2024年年底进行了改制,2024年初很快占领了市场。据统计,2024年月份的销售收入均在前一个月的基础上以相同的百分数增长,且这两个月的销售收入总和达到去年11月份收入的倍。求企业改制以来的这两个月销售收入增长的百分数。

23.(11分)如图,□abcd中,ab=12,∠dab的平分线交边cd于e(点e不与c,d重合),过点e作ae的垂线交bc所在直线于点g,交ab所在直线于点f。

1)当点g在b,c之间时(如图1),求ad的范围;

2)当点g在cb线段上时(如图1),判断△bfg是什么三角形?说明理由。如果点g在cb延长线上时(不与b,c两点重合)时(如图2),此结论是否仍然成立?(不必说明理由)

3)当bc=2bg时,求ad的长度。

24.(12分)已知:抛物线过点a和b;直线经过点a,且与抛物线交于另一点c. (1)求抛物线的解析式; (4分)

2)点p为轴上方的抛物线上一个动点(a,c除外),连结pa,pc,如果的面积为,则取何值时,相应的点p有且只有一个?请说明理由。(6分)

3)过a点的直线上有一点q,若对于任意的实数,都有。请直接写出直线与x轴交点的坐标。(2分)

九年级数学综合测试

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