一、选择题。
1、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种。”这句话的意思是（）
通过彼此交往我们可以沟通思想，互相促进。
交换思想比交换苹果更容易。
在交往中我们可以不断完善自己。
通过交往可以取长补短。
a、①②b、①②
c、②③d、①③
2、在外活泼的张华在家却很少与父母沟通，他觉得父母落伍了，与自己没有共同语言，懒得与父母沟通。这样做可能会（）
因父母与张华相互不了解各自的愿望和想法，加深隔阂。
互不影响，有利于家庭和谐。
使张华遇到困难时不能得到父母及时的指点和帮助。
有利于张华身心健康成长。
a、①②b、②③
c、①②d、①③
3、以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以察不足。这告诉我们（）
a、在交往中我们可以获得愉快的情绪体验。
b、交往可以培养我们的同情心和责任感。
c、通过交往可以发现自己的优点和不足。
d、通过交往可以锻炼我们的语言能力，提高我们的思维能力。
4、当今世界，沟通能力已经成为21世纪人才竞争的重要素质之一。学习与人交往和沟通知识，提高沟通能力，对青少年来说（）
有利于我们的健康成长。
有利于我们将来的发展。
有利于我们建立良好的人际关系。
使我们的生活不再有矛盾。
a、①②b、①②
c、②③d、①③
5、鸿汇认为自己上了中学已经长大了，很多事情自己能做，也不需要与家长沟通。
这种看法是（）
a、错误的，家长渴望了解我们，却没办法和他们沟通。
b、正确的，家长只需要在我们有困难的时候来帮助我们。
c、正确的，我们已经有独立的能力了，没必要和他们说了。
d、错误的，家长渴望了解我们，应该和他们沟通。
6、学生与家长之间的关系处理得正确的是（）
a、百依百顺，妈妈说的我就去做，不管是否适合自己。
b、自己遇到问题及时和家长说，向他们请教。
c、家长说我时，我就暴跳如雷反击他们。
d、说什么我都依然保持自己，不会按照他们的做。
二、材料分析题。
1、小华是一个性格内向的孩子，在班里很少和人说话，放学后把自己一个人关在房间里，节假日也很少外出。语言木讷的小华总觉得自己一无是处，非常自卑。
结合所学知识，请你告诉小华应该怎么办？为什么？
2、进入初中后，随着我们年龄的增长，我们的自主能力越来越强，个性越来越鲜明，与同学和伙伴沟通时可能遇到些许的困难，你认为怎样才能避免这一问题？
参***：一、选择题。
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二、材料分析题。
1、小华应该走出来学会大胆交往。
因为：①在交往中，我们有了观察自己和了解他人的机会，就有可能将自己与同伴进行比较，从而发现自己的优点和不足，促进自我认识和自我评价，有利于促进我们的个性发展。②交往和沟通还能够促进我们运用语言的能力，提高我们的思维能力，改掉小华语言木讷的习惯。
2、要处理好同学之间的关系，就应注意同学之间交往的技巧和艺术。
在与同学交往过程中，应注意：①参加集体活动是与同学们沟通的好机会②同学和伙伴之间应团结互助③同学之间应礼貌谦让。④应以诚实和信任和态度对待同学和伙伴。
年七年级下册第2单元第4课《学会沟通》习题
一 选择题。1 下列同学的话语中体现了对父母的理解的是 a 只要学习好其他无关紧要。b 只要是妈妈说的，我都听从，都照办。c 扶养我，是父母的义务。只要我想要的，他们就应满足我。d 放学后我们应该尽快回家。回家晚了，会让父母担心的。2 相逢点点头，握手问个好 感情要真挚，语言要美好。这说明 a 讲礼...
年七年级下册第2单元第4课《学会沟通》习题
一 选择题。1 在与父母交往的过程中，要注意使用交往的艺术。以下几种方法中，不正确的是 a 经常向父母袒露心扉。b 经常问候父母的身体 工作和生活情况。c 与父母发生矛盾时据理力争。d 多帮父母做一些力所能及的家务。2 下列做法是真正尊重老师的是 a 李刚从背后拍打老师的肩膀。b 小强与老师称兄道弟...
七年级英语下册第2单元第2课时
章节 课题 名称。知识技能。三维目标。过程方法情感态度与价值观。unit 2 what time do you go to school?学时6 2总课时8 学习用when和whattime引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法 账用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。听，...