远程研修作业二

第一题，课例研究对您的专业成长在哪些方面发挥了哪些作用？试举例说明。

课例研究主要在三个方面促进了教师的专业发展：研究能力、教师知识、教育理念。

1、增强研究能力。

(1)提供教师专业发展的环境。

良好的发展环境对教师的专业成长至关重要。课例研究营造了专业合作的氛围，创造了。

专业引领的机会，搭建了专业发展的平台，支持教师的专业自主。大量实践证明，教。

师合作、专业引领是理论走向实践的其中一种途径，它们在教师专业发展的过程中是相当重。

要。专业引领不仅指专业研究人员或理论研究者的引领，在校内研究中，更是指校内科研型。

教师与骨干教师的引领，这个契机就是课例研究。从课例研究的主题选择到教学与研讨活动、

课例总结，都有专业型专家或科研型教师的参与，有骨干教师、名教师的参与，教师差异促。

发进取，激发发展的需要与机会。

(2)实践中学会课例研究。

亲历一次完整的课例研究过程，增强了课例研究对教师的亲和力。“经历了才知道真的。

具有实效性、可操作性”、“学会了课例研究的方法，对今后的教学很有帮助”。教师普遍反。

映基本掌握了课例研究的方法。“通过这次过程，可以相应的模仿，建造一个新的过程”

(3)过程中生成研究意识。

教学中有了问题不能解答，为寻求问题解决产生课例研究的需要。对课例研究的参与激。

发了教师对教学的质疑及问题意识，也促进对教学的思考及对学生的考虑。

(4)促进教师对课例研究之外深层意义的思考。

课例研究中，如果教师以研究者的姿态参与了，活动中就会有所启发和收获，这个活动。

就有了价值，过程本身即教师专业成长。在我们的案例中，教师的收获已不仅限于教学领域，也触及了深层的东西。

2、增强教师知识。

(1)对学生理解。

教师对学生容易理解的内容及原因非常明确。教师所需要的知识深度需要选择适当的任。

务、代表性事例及具体操作，这些将在课堂中使所有学生充分参与并有助于他们的思维。

2)教学呈现方式。

对于“底*2x高”与“底/(高*2 )"我的观点是边比较边形成，学生的比较是。

很重要的。这样做目的是：让学生认识到每一**形中高之间的关系(比方说，第一个。

高等于第二个，两者都等于第三个的两倍)，底之间的关系。得出公式。这就可以了。

3、深化教学理念、提高教学质量。

课例研究为教师讨论打开了一扇门，增强了与本学段所有年级组教师交流的机会，也增强了教师从学科本质出发设计教学的意识与能力。教学研讨中他们对那些始料未及的教学事件进行讨论。对如何处理这些情境的研讨使教师从学科思维的角度进行“论辩”，这些学科性思维的推理正是教师设计所必需的知识。

第三题，您对课例研究有哪些理解和思考？试举例说明。

课例研究魏教师的专业发展打开了一扇门，增强了老师们之间交流的机会，通过老师之间的交流，可以提高老师的专业发展。可以提高老师的研究能力，可以提高老师对教材的理解，深化教学理念，改善教学方式，提高教师的专业知识。

关于课例研究提出如下建议：

1、充分发挥教师专业层次差异的优势。

2、纳入更广的系统性教育活动。

3、充分利用网络资源等开放性平台。