《图形之间的关系图》评价量规。
评价指标好（10，8）一般（8，6）需要改进(6,0)自评互评。
1.作品所介绍的图形的概念都准确合理；2.作品所介绍的图形有4个以上（含4个）
内容选择（60分）
3.作品所介绍的图形特点既有教材中的内容，也有课外收集的内容。
1.作品所介绍的图形的概念都准确合理；2.作品所介绍的图形有3~4个；3.
.作品所介绍的图形特点包含有教材中所有的内容，1.作品所介绍的图形概念有部分不准确；2.
作品所介绍的图形识少于3个。
1.版面整体协调、美观，1.版面较美排版合理；
2.有**混排、艺术字和分栏效果；
电脑制作（20分）
3.字体颜色和大小设置适当。
观，排版较合理；2.有**混排或艺术字效果；3.字体颜色和大小有一些变化。
1.排版不够合理，版面空白处较多；2.仅有文字资料，或所选择的**与内容无关；3.缺少字体颜色、大小或艺术字效果。
1.小组内有明确的分工计划。
2.作品的制作是按照分。
合作学习（20分）
工计划集体合作完成的3.在完成各自分工后同学间还能相互帮助。
1.小组内有分1.小组内没有明。
工，但不明确确的分工2.作品主要是由一两个同学为主完成的3.小组内有个别同学没有积极参与制作。
2.作品全部是由一两个学生完成的。
3.小组内有同学根本没有参与制作。
自评评语。互评评语。
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课题名称科目教学时间学习者分析。教学目标。金色的鱼钩 语文2课时。年级。六年级。一 情感态度与价值观。1 体会老班长忠于革命 舍己为人的精神。2 学习红军战士团结友爱 顾全大局 勇于献身的崇高品质。二 过程与方法。1.快速默读课文，了解文章的主要内容，能复述课文。2.抓住描写老班长的外貌 动作 语言...
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再次对朱教授的精彩讲授表示感谢。一是，了解到同行同专业课程段的最新动态，及时更新了自己的教学思想。二是，通过名师选修平台学习，知道了自己实际教学与理论存在的很大差异。通过本次培训，我认为这种培训方式由如下优点 1 有利于新升本科院校迅速提高 数学模型与数学实验 的教学水平，缩短与各个名牌高校之间的距...