高三数学滚动试卷 一

发布 2022-07-16 02:26:28 阅读 9313

数学试卷。

一、选择题。

1.设全集u=r,集合a=,b=,则图中阴影部分表示的集合为。a.c.

2.在数列中,a1=-2,an+1=,则a2 010等于。

a.-2b.-

cd.33.已知函数f(x)是(-∞上的偶函数,若对于x≥0,都有f(x+2)=f(x),且当x∈[0,2)时,f(x)=log2(x+1),则f(-2 010)+f(2 011)的值为。

a.-2b.-1

c.2d.1

4.等差数列的前n项和为sn,已知a1=13,s3=s11,当sn最大时,n的值是。

a.5b.6

c.7d.8

5.设sn是等差数列的前n项和,若=,则等于。

ab. cd.

6.设a=0.1,b=ln sin,c=,则a,b,c的大小关系是。

a.a>b>cb.a>c>b

c.b>a>cd.b>c>a

7.已知等比数列的前n项和sn=t·5n-2-,则实数t的值为。

a.4b.5 cd.

8.设函数f(x)=xm+ax的导函数为f′(x)=2x+2.则数列(n∈n+)的前n项和是。

ab. cd.

9.如果曲线y=x4-x在点p处的切线垂直于直线y=-x,那么点p的坐标为。

a.(1,0b.(0,-1)

c.(0,1d.(-1,0)

10.已知等比数列中,a2=1,则其前3项的和s3的取值范围是。

a.(-1b.(-1)∪(1,+∞

c.[3d.(-1]∪[3,+∞

11.(2011·南宁模拟)函数y=2x+1-(x+1)2的图象大致是。

12.已知函数f(x)=|lg x|-x有两个零点x1,x2,则有。

a.x1x2<0b.x1x2=1

c.x1x2>1d.0<x1x2<1

二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共计16分.把答案填在题中的横线上)

13.若函数满足,且在单调递增,则实数的最小值等于___

14.函数y=(0<a<1)的定义域是。

15.已知是递增等比数列,a2=2,a4-a3=4,则此数列的公比q

16. 已知c>0,且c≠1,设p:函数y=cx在r上为减函数;q:函数f(x)=x2-2cx+1在上为增函数,若“p且q”为假命题,“p或q”为真命题,则实数c的取值范围是___

三、解答题(本大题共6小题,共74分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)

17.已知p=,s=是否存在实数m,使x∈p是x∈s的充分条件,若存在,求出m的范围.

18.已知等比数列的公比q>1, 4是a1和a4的等比中项,a2和a3的等差中项为6,若数列满足bn=log2an(n∈n+).

1)求数列的通项公式;

2)求数列的前n项和sn.

19.某化工厂引进一条先进生产线生产某种化工产品,其生产的总成本y(万元)与年产量x(吨)之间的函数关系式可以近似地表示为y=-48x+8 000,已知此生产线年产量最大为210吨.

(1)求年产量为多少吨时,生产每吨产品的平均成本最低,并求最低成本;

2)若每吨产品平均出厂价为40万元,那么当年产量为多少吨时,可以获得最大利润?最大利润是多少?

20.(12分)已知定义域为r的奇函数f(x),当x>0时,f(x)=ln x-ax+1(a∈r).

1)求函数f(x)的解析式;

2)若函数y=f(x)在r上恰有5个零点,求实数a的取值范围.

21.(12分)已知等差数列满足:a3=7,a5+a7=26.的前n项和为sn.

1)求an及sn;

2)令bn=(n∈n+),求数列的前n项和tn

已知数列为等差数列,且。

(ⅰ)求数列的通项公式;

ⅱ)证明。22.已知函数f(x)=(x∈r).

1)当m=1时,求曲线y=f(x)在点(2,f(2))处的切线方程;

2)当m>0时,求函数f(x)的单调区间与极值.

2019高三化学滚动测试 1

班级姓名分数 1 下列过程中,没有明显实验现象的是。a 向fe no3 2溶液中滴加稀硫酸 b 将hc1通入naalo2溶液中。c 加热溶有so2的品红溶液 d 向碳酸氢钠溶液中滴加氢氧化钠溶液。2 na为阿伏加德罗常数,下列各项叙述中正确的有 0.2mol h2o2完全分解转移的电子数为0 4na...

高一数学滚动训练

高一数学滚动训练一2017.10.30.班级学号姓名评价。1 若a b,求实数的值。2 求。3 且ba,求实数的取值范围。4 求组成的集合。5 设。1 在区间上最小值为,求的表达式,2 在区间上最大值为,求的表达式。6 若函数,在上的值域为,求实数的取值范围。高一数学滚动训练二2017.10.31....

高三数学一模试卷分析

一 试卷中反映的问题 教的问题 对学生解题方法与能力的培养有待进一步加强,增强解题方法指导性教学。学生问题 1 基础知识不扎实,基本概念 基本公式 基本性质 基本定理不熟,造成失分 2 审题不清,导致严重失分 3 解题过程不规范,不严谨,解题基本技能不熟练,基本思路不明确,造成失分 4 数学思想方法...