一、学情分析。
今年初四六个班，从学生的升级成绩看，及格人数比较少，学生的综合素质差异较大，有的学生120分，有的学生仅个位数，有的学生知识水平仅为初。
一、初二水平，甚至个别学生几乎是放弃了学习，所以导致课堂异步分类教学任务艰巨，给初四数学教学增加了难度，要在上半年完成初四数学教学任务，并且进行一部分下册的内容，实在有很大困难。
二、 教学要求及目标；
教学要求：1. 直角三角形中边角之间的关系，是现实世界中应用最广泛的联系之一，教学中注重创设符合学生实际的问题情境，引出锐角三角函数的概念，是学生感觉数学与现实世界的联系，引导学生自己观察，分析发现直角三角形中边角之间关系，同时注重数形结合思想方法的的渗透，能逐步把实际问题表示数学问题，从而解决实际问题。
2. 二次函数是一种非常基本的初等函数，对二次函数的研究将为学生进一步体会函数的思想奠定基础，积累经验，通过创设丰富的问题，实际情境，理解二次函数，通过利用图像讨论二次函数的性质，理解二次函数的性质，建立图像和表达式之间的联系，能用特定系数法确定二次函数的表达式，并会用二次函数解决实际问题及一元二次方程近似根。
3. 投影与视图这一章，通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手实践能力和数学思考能力，发展学生的空间观念，通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用，了解中心投影和平行投影的含义及其简单应用，通过学习和实践活动，激发学生对投影与视图学习的好奇心，体会数学与现实生活的联系，能够判断简单物体的三种视图，会画圆柱、圆锥、球等三视图。
4、圆这一章是在学习了直线型图形的有关性质和证明的基础上，来探索一种最简单、最常见的曲线型图形——圆。要求掌握的知识点有：圆的有关概念、对称性、圆周角、直线和圆、圆和圆的位置关系，正多边形和圆、弧长、扇形面积及圆锥的侧面积、推理证明是本章采用的研究手段之一，本章还体现运动、变换、转化、分类讨论等数学思想方法。
教学目标 1. 使学生经历探索直角三角形中边角之间关系的过程，会计算特殊角的三角函数值，能够运用三角函数解直角三角形，会解决与直角三角形有关的实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力。
2. 通过经历建立两个变量之间的函数关系，会进一步理解函数意义，会表示函数，作出二次函数的图像，并根据图像对二次函数的性质进行分析，能根据条件确定二次函数表达式，并且理解二次方程与二次函数关系利用函数解决实际问题。
3. 通过实例及具体活动，积累数学活动经验，激发学生对投影与视图学习的好奇心，体会数学与现实生活的联系。
4、通过了解圆的有关概念、性质，并灵活应用。
三、 教学内容及材料分析：
1. 解直角三角形教材中要求掌握的知识点有：锐角三角形函数概念、特殊角的三角函数值、计算器，运用三角函数解直角三角形，直角三角形的实际应用，本章的知识与前面学过的比例、相似、推理证明联系密切，进一步感受数形结合的思想，体会数形结合的方法。
2. 二次函数这一章是在已学过的一次函数、反比例函数基础上，对函数的进一步认识，也为今后研究函数奠定基础，要求掌握的知识点有：函数的概念、二次函数的图像及性质、确定二次函数的表达式及与一元二次方程的关系，二次函数应用、本章通过大量丰富的现实背景，感受二次函数的意义，建立函数模型。
3. 在视点、视线与盲区的教学中，注意贴近学生的生活，在灯光与影子的教学中，通过具体实例，是学生体会中心投影的含义，在太阳光与影子的教学中，要注意尽可能使学生体会物体在太阳光下的不同影子，视图的教学中，引导学生对实物进行合理抽象。
4. 经历探索圆的概念及其性质的过程，发展学生的数学思考能力，认识圆的轴对称性和中心对称性，探索圆的一些重要性质，认识点和圆、直线和圆、圆和圆的位置关系，了解弧长、扇形面积，圆锥的侧面积公式。
四、 教学重点、难点及关键。
1. 解直角三角形重点利用锐角三角函数解决实际问题，难点是正确选择三角函数解决实际问题，学好本章关键是弄清直角三角形中边角之间的关系。
2. 二次函数重点理解二次函数的意义，掌握二次函数的性质，难点是正确求解二次函数的解析式，本章关键是通过图像分析二次函数的性质。
3. 投影与视图的重点通过实例了解视点、视线和盲区的含义，了解中心投影、平行投影和正投影的含义，并能够判断简单物体的视图和三视图，并会画三视图。
4、探索圆的一些重要性质，并能进行严格的证明。
五、教学措施。
1. 备课是教学结构的总体设计，因此要认真备课优化课堂，提高课堂效率，保证教学任务的顺利完成，作业内容要循少儿精和循序渐进的原则，处理好质和量的关系，对基础太差的学生在双基上下功夫，对作业**现的问题，认真分析研究及时纠正和补偿，以单元测试和期中、期末考试为主，对学生进行自我评价。
2. 本册内容较多，所用课时也较多，为了便于学生掌握这些内容，要经常进行小结。使学生学过的知识及时巩固，发现缺漏，及时补救，每一大节做一次小结。
3. 在本册教学中，要注意对学生进行思想教育，思想教育不脱离教学内容，不脱离学生实际，充分利用本册素材，培养学生理论联系实际的作用，注意教学中培养学生良好的个性品质。
4. 初四教学，不但为了毕业，要为了升学。所以本学年要在学生基本知识掌握较差的情况下，努力培养学生打好扎实的基本功，同时要通过各种途径，拔尖，提高学生的综合运用知识的能力，确保明年中考，力争明年中考取得优异的成绩。
六、教学进度。
初四数学教学计划
一 指导思想。1 坚决执行毕业年级的四个原则 精诚合作，共享资源 整体推进，共享智慧。2 切实履行立足四个原则 立足当下，立足现实，立足校内，立足课上。3 努力实现课堂四个原则 精准高效增值提质。4 认真做到教学四环节 精选精讲精练精考。5 准确把握课程标准，教学内容，中考形式，学生情况。二 进度安...
初四数学教学计划
初四数学第一学期教学计划。教材分析 本学期教学内容有解直角三角形 二次函数 投影与视图。一 直角三角形中的边角之间的关系，是现实世界中应用最广泛的关系之一。锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用。研究图形之中各元素之间的关系，把这种关系用数量的形式表示出来，是分析问题和解决问题的过程中最常用的方...
初四物理教学计划
2014 2015学年度初四物理教学计划。一 教学目标 知识与技能 1 知道六种物态变化和各种变化中的吸 放热情况，能列举生活及自然界中六种物态变化的实例，特别是自然界中水的三态变化，能够用水的三态变化解释自然界的相关现象。2 物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。...