作者：袁方案。
**：《读写算》2023年第66期。
摘要：数学作业是学生巩固学习知识，老师检验教学效果的重要手段。 本文就作业批改与设计方面谈一些做法，其意在于让数学作业变得灵动而富有吸引力，从而让学生爱上数学作业，提高教学效果。
关键词：数学作业作业批改作业设计。
数学作业不仅是时常巩固知识、检查教学效果的手段而是以再现知识、发展思维的重要手段，是教师与学生认知情感交流的必要途径，是培养学生数学学习能力和形成良好学习品质的有效方法。然而赋予数学作业的这些新理念并未引起人们的足够重视。学生对数学作业感到乏味、厌倦，原因是数学作业的单调、机械、无新意，学生仍停留在以“练”为主的机械操作式的作业模式，应试训练色彩浓厚，使得很多学生都把作业当成一种负担，不愿认认真真地去完成，以至于数学作业的积极作用不能得以充分发挥。
因此，本人结合高中数学教学，对数学作业布置和批改进行一些尝试。
数学作业除书面作业外，还可以多进行一些尝试，如阅读作业、口头作业等多元化发展。
设计阅读作业。数学知识获得和数学学习能力的提高，仅仅依赖数学教科书具有很大的局限性。教师适当地布置阅读作业，如阅读数学某些定义、定律、法则的背景材料；数学在航天、航海及工农业生产中的应用；著名数学家的成长历程和伟大成就等。
数学作业的批改与设计
作者 粟云萍。陕西教育 教学 2008年第10期。学生的作业质量是学生逻辑思维能力 分析问题和解决问题能力的综合体现，也是检验教师教学成败的主要依据之一。因此，作为教师设计学生做什么作业，做多少作业就显得十分重要了。一 作业设计要精，批改要细。教师给学生布置作业，应该做到心中有数。在上课前，仔细寻找...
数学作业的设计与批改
因此，恰当的评语不但能拉近师生间的距离，给学生亲切的感受，而且还能激发学生的学习兴趣，强化他们学习的动机，从而逐步产生浓厚的学习兴趣。二 批改作业方法的几点尝试。批改作业的方法应多样化，但关键是调动学生的积极性，把师生活动紧密结合为一个整体。为此我做了以下尝试 1 随堂批改作业。新课后，简单的作业可...
初中数学作业的设计与批改
学园 年第 期。初中数学作业的设计与批改。杨文。江苏省南京市弘光中学。摘要 新时期下的初中数学教学的关键除了课堂教学的内容，还有课后作业的有效布置与批改。笔者通过学生问卷。统计结果分析，从精心设计作业 落实作业要求 多种方式批改等方面阐述了初中数学作业的设计与批改。关键词 初中数学作业布置提高效果。...