白沙实验小学校段显娟。
教学目标。1.认识拼音四声。
2.学会给音节标声调。
重点难点：重点：拼音标调规则难点。
难点：i,u并列时的标调规则。
教学过程：一、情境导入。
拼音王国有四顶神奇的声调帽子，分别是一声、二声、三声和四声。给声调宝宝注音可少不了他们哦！声调帽子这么神奇，拼音王国的国王要把声调帽子交给谁来戴呢？
ppt展示四声的写法，一声平平放，二声往上扬，三声拐弯，四声降。
二、整体感知。
1. 明确声调标在韵母头上。
师：国王看六个单韵母兄弟很努力，于是宣布，省掉帽子以后就戴在aoeiu ü六个单韵母头上。ppt展示六个单韵母。
师：比如，bà，戴在韵母a的头上；比如，hú，声调帽子就戴在韵母u的头上。记住声调帽子不能戴在声母头上哦！
ppt展示正确的例子和错误示范，明确声调标在韵母头上。
2感知标调规则。
师：六个兄弟接受了国王的任务以后，大哥a站出来说，“国王，我是老大，只要有我a在，就不要再找别人，把声调帽子戴在我头上！”大哥a的话音一落，二哥o马上就说：
“国王，您放心，大哥a要是不在，就找二哥o，我保证完成任务。”老三e也不示弱，：“国王，大哥、二哥不在，就找我老三e，我也完成得好！
i说：“大哥a,二哥o,三哥e,要是他们都不在，就找我i.”老五u说，：
“四个哥哥要是都不在，就找我u。”只剩下六弟ü了，他也大声说：“五个哥哥要是都不在，就找我ü，我也能做好！
”国王很放心的把任务交给了他们。六兄弟做得可认真啦！
3.声调标在i的头上时，去掉点。
并列的情况。
三、学习标调歌。
师：国王怕他们把自己担责任忘了，还给他们编了首儿歌，让他们背下来，听听他们背得多好呀！（ppt展示标调歌及相应范例）师：
声调帽子真奇怪，有a在给a戴，a要不在oe戴，要是iu一起来，谁在后面给谁戴，i上标调点去掉。 师：从此单韵母六兄弟就认认真真地完成戴声调帽子的任务，再也没有搞错。
四、随堂练习。
1.音节词练习。
2.句子练习（ppt展示题目）
小学《拼音标调规则》教学设计
小学 拼音标调规则 教学设计。一 教学目标。1.认识拼音四声。2.学会给音节标声调。二 重点难点 1.重点 拼音标调规则。2.难点 i u并列时的标调规则。教学过程 一 情境导入。师 亲爱的小朋友们，大家好！今天我要跟大家分享的是拼音的标调规则，你们知道吗，拼音家族有一项很重要的任务，那就是扛声调。...
一年级拼音标调儿歌
标调儿歌。1 a o e i u 有 a 在，把花戴，a 字不在顺次排，i u 并列在一起，谁在后面给谁戴。2 有a在，把帽戴，a不在，o e戴，要是i u在一起，谁在后面给谁戴。3 有a不放过，无a找o e，i u并排站，声调往后搁。4 有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i u一起来，谁在后面给...
拼音教学设计
教学设计。设计者 乐学单。设计者 预学单 共学单 延学单 教学设计。设计者 乐学单。设计者 预学单 共学单 延学单 教学设计。设计者 乐学单。设计者 预学单 共学单 延学单 教学设计。设计者 乐学单。设计者 预学单 共学单 延学单 教学设计。设计者 乐学单。设计者 预学单 共学单 延学单 教学设计。...