模块四作业（二选一）
1、根据本模块所学内容及所提供的文本，请您确定符合文本的情感态度目标，围绕该目标设计一个具体的教学活动（片段），并说明您的设计思路和意图。
作业：英语课堂教学的生命——情感教学。
今天听了陈教授的讲课后，我重新认识到英语的教学不单单是语言的教学，另一重要的方面是学生的情感态度，价值观的培养，而且要放在首要地位，它可以更好的促进学生综合运用语言的能力，它是课堂教学的生命，当今“英语教学效益太低”的原因错综复杂，试想一下是不是与我们平时忽视了学生的情感教育有关系。
让我们来看一看文本，my new neighbor 是讲小女孩lucy用正确的的方式帮助新邻居，获得友谊。文中lucy通过仔细观察女孩的行为，看到她很孤单，并采取了委婉的方式让陌生人能够接受来交朋友，她能够站在别人的角度，充分考虑到别人的感受，这是一种十分难能可贵的品质。基于以上内容，下面是我对my new neighbor“情感目标的确定。
1、关心他人，鼓励学生在生活中乐于帮助他人——“只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间”，引导学生树立正确的人生观。
2、体贴别人，以正确的方式与他人相处，站在别人角度，体贴别人的感受，做一个让人人见，人人喜欢的人。
3、了解西方，使学生了解东西方的文化“异同”，培养学生的跨文化意识，开拓学生视野，老外在研究我们的文化，我们为什么不研究研究他们，“知己知彼，百战不殆”。
4、保持学习兴趣，在课堂上应用平时所学英语，体验英语学习成功的快乐。
以下是my new neighbor读写课教学设计中体现情感态度目标的活动：
活动一观察**。
活动】将文本**现的**展示给学生，让学生们观察女孩的情绪变化。女孩怎么由lonely变为happy的，要求学生用英语来表达，可参考课本的句子，可小组讨论。
意图】通过**展示，让学生展开联想，发挥他们想象的空间，激起孩子们学习英语的兴趣，培养学生的创新能力，为以后的学习奠定基础。学生可参考课本的句子，可小组讨论，可降低学习的难度，目的：让平时学习困难的孩子也体验学习英语的快乐，激起他们学习英语的兴趣。
活二动填写**。
模块4作业
1 你认为如何用教育资源解决好 什么学科用 什么时机用 什么教学策略用 的问题？结合自身课堂教学请举例说明。答 信息化教育资源毕竟仅仅是一种资源或者说是工具，教师是有主体性的人，有主体性的人是不能完全依赖于工具的，而应该利用工具，改造资源，更好的让工具为我所用。我是这样利用信息化教学资源的。信息化教...
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答 根据 教育资源建设技术规范 征求意见稿 目前常见的信息化资源主要包括类，分别是 素材 又包括文本 图形图像 音频 和动画 试题 试卷 课件与网络课件 案例 文献资料 常见问题解答 资源目录索引和网络课程。另外，还可根据实际需求，增加其它类型的资源，如 电子图书 工具软件 认知工具和影片等。当然分...
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我曾经接过一个差乱班，差乱的程度是让人难以描述的 纪律特差，有很多老师都无法上课，成绩也很差，学校开展的活动样样都在后面，做什么事都不可能齐心，总有不少的人捣蛋，因为有百分之七十的学生都没集体荣誉感，有百分之二十的是破罐子破摔，还有百分之十的也灰心了，所以，班主任是有劲也使不出啊！管理i这样的班级我...