1、结合你的教学经验，谈谈你常用的教学评价方法及手段，你常用的评价“高招”有哪些？效果如何？
2、结合对新课程理解，你觉得应该怎样发展性的评价学生？举例说明。
1.英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。评价形式应具有多样性和可选择性。
评价应以形成性评价为主，因为终结性评价方式不能对学生的全面发展进行评价，而且在很大程度上忽视了学生在学习中的主体性、能动性和创造性，同时也不利于外语教学方法和内容的改革教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据教学评价要对教学的过程和结果进行评价。信息技术环境下的教学设计要改变以往单一评价主体、过分重视总结性评价的教学评价方法，强调多元评价主体、形成性评价、面向学习过程的评价，由学生本人、同伴、教师对学生在学习过程中的态度、兴趣、参与程度、任务完成情况以及学习过程中所形成的作品等进行评估，实施评价的办法有课堂调查表、课堂打分表、作品打分表等。
我常用的方法有：定期展示优质作业、评选优秀，如：能够积极回答课堂提问、单词听写正确率高、平常测试成绩优秀或取得一定进步的，总之，关注过程性评价较多，这样在一定程度上激发了学生的学习积极性。
2.我认为在评价学生时要考虑它的过程性、阶段性和它关注学生学习发展状态；要特别强调在过程学习当中，对学习者的一种激励作用，叫做encourage激励性；形成性评价应与教学过程紧密相连接，是一个多维度的、多方式的、多主体的丰富多彩的过程。形成性评价既然是以人为本的教育，应凸显学生的主体性。
新课程中首先提倡是：学生在语言的开始学习，过程中学习和最后出口的时候是不是对语言还感兴趣，有没有信心觉得“我能行i can do it.”。
形成性评价是为了这样一个丰富多彩、以人为本的外语教育来保驾护航的。从这个意义上来说，形成性评价必须要反映学习过程，要激励，要正面推动为主，让学生们感觉到自己是一个成功的学习者。如在英语教学中我们经常会遇到学习困难大的学生，就需要采取激励式教育，哪怕他能取得一点点进步，相对于以前也是一种进步，只要老师多关注学生正面的、积极的东西，这些学生就会沿着这条道路主动前进。
模块7作业
1 结合你的教学经验，谈谈你常用的教学评价方法及手段，你常用的评价 高招 有哪些？效果如何？答 在平时的语文教学中，我常用的评价方法有以下几种 1 书面交流评价 老师与学生书面交流的机会，如借助学生的作文 周记 平时作业等了解学生的思想动态，学习过程中遇到的困难，学习的信心 努力程度，同学间的人际关...
模块7作业
学友观点1 在本次培训中，我学习了很多有关信息技术和课程整合的案例。之前评析同行的教学案例时，往往根据自己的经验，难以从理论的高度提出科学合理的建议。经过这次的学习，我对教学设计有了一次系统的认识。再次学习同行的教案时，既能够从信息技术与课程整合的高度出发，也能够细致地从教学设计因素，诸如学习者特征...
第7模块作业
1 结合你的教学经验，谈谈你常用的教学评价方法及手段，你常用的评价 高招 有哪些？效果如何？答 在我教学生涯中，我主要采用了以下教学评价方法及手段 1 学生自评。部分学生自我意识薄弱，还不能完整地进行自我评价，但可以适时地进行自我评价的实践。例如 在教学完一课后，让学生对照自己的努力目标，即能听懂 ...