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2023年县级骨干教师考核办法。
按照教育局有关县级骨干教职责要求，并结合我中心校实际，特制定骨干教师考核办法与要求：
1、服从学校安排，勇挑重担，师德高尚。权重分10分，由学校领导、教师分别打分，教师和领导分值各占一半。
2、每名县级骨干教师由学校指定带徒弟两名，要求所带徒弟课堂教学水平、教研能力、教学成绩有提高。权重分10分。教学成绩达到学区平均水平的记满分，未达到平均水平的，若进位4名以上记满分。
3、随时接受上级和校内外安排的听课等业务活动，每学期上示范课、观摩课、公开课4节以上。每少一节扣2.5分，无正当理由拒绝安排的活动任务等一次扣5分。权重分10分。
4、每周写教学反思或教学故事等一篇，并积极投稿参与学区中心校以上级别评选。每年至少有一篇反思或**在县级以上报刊或网络上发表。权重分10分。没有在县级以上发表的直接扣5分。
5、每学期读至少一部专著，写不少于一万字的学习笔记。学习笔记要有学习所感。权重分5分。
6、每学期开展主题讲座2次以上。查看相关材料，与教师座谈了解。权重分5分。
7、积极参与教研活动，并发表自己的观点。查看各级组织的教研活动材料。权重分5分。
8、听课指导每学期不少于20节，每少一节扣0.5分，发现弄虚作假的记0分。权重分10分。
9、教学质量在全学区处于领先位置。权重分30分。一至三名的满分，平均水平以上的20分，平均水平以下的10分。
或接手新班级期末统考成绩提高4个位次的记满分，提高3个位次的记20分。
10、每年至少有一项县级以上奖励，含县级示范课、经验交流及经验推广的。没有的记0分。权重分10分。
其他说明：1、 每学期旷工1天以上、病假累计15天以上、事假累计5天以上，病事假合计19天以上免发下半年骨干教师津贴，并不得申报下一年骨干教师。
2、 考核70分以下的免发下半年骨干教师津贴，并不得申报下一年骨干教师。
3、 扣发的骨干教师津贴，用于平均奖励教学成绩前三名的县级骨干教师。
4、 考核得分85分以上的发480元，85—70分（含70分）发400元。
5、 骨干教师津贴每半年发放一次，每年上半年按照评定后自然发放一半，下半年津贴按考核结果发放。
请将此办法发至每名骨干教师。
2023年1月8日。
签批：郉书样。
下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以**后编辑删除！！！谢谢！！！
小故事1、《扁鹊的医术》
魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？
扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。
文王再问：“那么为什么你最出名呢？
扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除**，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。
一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在**上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。
大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。
小故事2、危险的森林里。
一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。
站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。”
他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。
正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。”
刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。他先是一阵惊慌，立刻又放心了，他想：“被老鼠咬断树干跌死，总比被狮子咬死好。”
情绪平复下来后，他看到梅子长得正好，就采了一些吃起来。他觉得一辈子从没吃过那么好吃的梅子，他找到一个三角形的枝丫休息，心想：“既然迟早都要死，不如在死前好好睡上一觉吧！
”于是靠在树上沉沉地睡去了。
睡醒之后，他发现黑白老鼠不见了，老虎和狮子也不见了。他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。原来就在他睡着的时候，饥饿的老虎按捺不住，终于大吼一声，跳下了悬崖。
黑白老鼠听到老虎的吼声，惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖下的狮子展开激烈的打斗，双双负伤逃走了。
励志大道理：生命中会有许多险象丛生的时候，困难危险像死亡一样无法避免。既然无法避免不如放下心来安享现在拥有的一切，无意中就会享受到生命的甜果。
小故事3、老人与黑人小孩子。
一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。
白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗？”
“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的？”
他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”
脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。
他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。
老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。”
大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。
小故事4、囚禁的章鱼。
一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。
章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。
但是，人类却有办法**它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。
结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变**类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？
不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。
大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。
小故事5、摔碎的牛奶瓶。
十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾；交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做；总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更好。
一天早上，全班到了科学实验室。老师保罗布兰德威尔博士把一瓶牛奶放在桌子边上。大家都坐了下来，望着那瓶牛奶，不知道它和这堂生理卫生课有什么关系。
过了一会，保罗布兰德威尔博士突然站了起来，一巴掌把那牛奶瓶打碎在水槽里，同时大声叫道：“不要为打翻的牛奶而哭泣。”
然后他叫所有的人都到水槽旁边，好好地看看那瓶打翻的牛奶。
“好好地看一看，”他对大家说，“我希望大家能一辈子记住这一课，这瓶牛奶已经没有了–你们可以看到它都漏光了，无论你怎么着急，怎么抱怨，都没有办法再救回一滴。只要先用一点思想，先加以预防，那瓶牛奶就可以保住。可是现在已经太迟了，我们现在所。
能做到的，只是把它忘掉，丢开这件事情，只注意下一件事。”
小故事6、四个字。
有一位精神病学家，执业多年，获得了很大的成功，在精神病学界享有很高的声誉。他数年前将要退休时，发现在帮助自己改变生活方面最有用的老师，是他所谓的“四个小字”.头两个字是“要是”.
他说：“我有许多病人，把时间都花在缅怀既往上，后悔当初该做而没有做的事，‘要是我在那次面试前准备得好一点……’或者‘要是我当初进了会计班……’
骨干教师考核办法
一 年度考核教学成绩。50分。按年度考核上的教学成绩按50分折算。年度考核上教学成绩除以当年教学成绩占权重分，再乘以50 二 青蓝工程分值及加分情况 50 10分 1 每学年初进行结对，学年末对该被结对教师进行教学业绩考核 30分 达到要求计30分，如有超出，则按以下要求进行加分。被结对教师教学成绩...
2023年骨干教师考核办法
为加强幼儿园 中小学 中等职业学校市 区级学科教学带头人 骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的示范 辐射作用，促进我区基础教育教学质量的提高，根据 怀柔区幼儿园 中小学 中等职业学校学科教学带头人 骨干教师选拔和管理办法 怀教发 2005 46号 文件精神，特制定本办法。一 考核范围。本办法考核对象为...
学科骨干教师考核办法
为有计划地培养学科骨干教师，使之在学校教育教学 科学研究 科技开发中发挥中坚作用，特制定 锦州师专学科骨干教师工作条例 学校将依据本条例对任期内的学科骨干教师进行定期或不定期的全面考核，考核结果将作为对其确定继续培养或撤销资格的主要条件。1 政治思想条件。爱祖国，爱人民，热爱社会主义，拥护党的基本路...