为进一步深化常规管理，充分调动班主任工作的积极性，促进我联校班主任队伍建设，经联校研究制定一个既量化又便于操作的班主任考核方案。有关事项及具体考核细则如下：
一、考核分为两级两次进行。每学期末各校按照本校考核方案，选出本单位的模范班主任，按照次第上报联校。联校按照联校考核细则进行全方位评估，排出次第。
顺序为：省、市、区、镇模范班主任。
二、班主任考核实行一票否决制。在学期，学年内如果班级出现安全事故、家长**，联校将取消模范班主任的考核资格。
三、联校班主任工作考核的内容及说明。
1、班级考试成绩。
凡是区局、联校统考科目，班级总成绩按两学期期末成绩计算。
2、班级管理制度及落实。
每个班级都必须根据本班工作实际制定出可行的班级管理制度。查落实，主要看过程性资料。
3、考勤册。
学生考勤是培养学生时间观念，纪律素养的一项主要内容，每个班主任必须严格把关，严肃认真。
4、班主任家访谈话记录。
要求有谈话时间、主要内容、家长意见等内容。
5、班主任培优、扶中、转差的学生谈话记录。
6、班级卫生工作。由学校提供班级卫生工作评比结果。
7、班级安全工作。包括班级安全教育，无事故。
8、班会记录。
9、班主任自我发展。包括班级工作计划、学习笔记、班级管理**等。
10、班级特色及获奖情况。
班级特色是指班级某一项工作人人参与，抓得实、抓出成效的工作。获奖情况是指班级在学校各项活动中的获奖情况。
四、班主任可同年享受模范班主任和模范教师称号及待遇。
五、班主任工作纳入校长考核评价体系。
刘村联校。二0一0年九月。
班主任工作考核评价方案
新场镇学校班级管理 班主任 工作。考核评价方案。为加强校风建设，规范班级管理，客观公正地评价班级管理 班主任 工作成效，根据上级有关要求和学校管理思路，制订本评价方案。一 评价考核原则 注重常规，综合评价，量化评分，奖励先进。二 评价考核内容 班级管理 班主任 评价考核分为常规管理考核和专项管理考核...
班主任考核评价方案
有效促进班主任专业化发展评价体系表。一级指标专业素养 20分 二级指标工作态度 5分 人格品质 5分 专业理论 5分 专业知识 5分 班级建设中的日常班务 15 分 评价方法。年级组评价，承担各种工作情况学生评价 家长评价按期进行专业知识书面测试检查参加各种培训 班主任例会 讲座和交流分享的记录 检...
班主任考核学生评价方案
1.有思想，能坚持贯彻自己的带班理念，有明确的班级奋斗目标。2.善于管理，班上学习气氛浓厚，注重培训学生良好的道德品质，形成了良好的班风和学风。3.热爱本职工作，关心爱护每一个学生，不歧视学生。4.坚持常规，能经常下操场 教室等参与学生活动。5.身体力行，以身作则，为人师表，做学生的好榜样。6.有能...