根据健美操项目的特点，以过程性评价与终结性评价相结合的方式对学生进行总评。
一、评价模式。
1、过程性评价。
占总体评价50%。包括情感评价、课上领操、个人参数对照。
1）情感评价：平时上课的出勤表现、学习态度、自信心与意志表现及小组合作精神。满分20分。
2）课上领操：学生在教师的指导下完成5min领操，结束后教师给予充分的评价。满分20分。
3）个人参数对照：学生初始运动技能（包括接受动作的速度、运动的协调性、柔韧性以及表现力）与期末的对照，即该生的提高幅度分值。满分为10分。
2、终结性评价。
占总体评价50%。在课程结束后进行，包括运动技能、认知的评价。
1）运动技能评价：包括素质测试与专项测试。满分40分。
素质测试包括柔韧（如正踢腿、侧踢腿与后踢腿以及三面叉）、力量（上肢及腿部力量）。专项测试包括基本步伐与手位操及组合套路。结合姿态、节奏、力度、幅度、控制力与表现力等。
2）认知评价：包括对动作名称、**节奏、运动路线等的认知。满分10分。
二、评价等级的确定。
评价时先用百分制计分，后换算成等级。总分90分以上为优秀、
75-89分为良好、60-74分为合格、59分以下为待合格。每学期和学年均根据总分确定等级。
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