班主任工作考核方案

♀《班主任工作手册》记录情况：根据内容按时、认真填写，并做到实事求是，不臆造。

♀每月上交各种**情况：能及时上交各类**，做到填写完整，并能结合班级实际情况进行填写。

♀两操及大课间活动：能及时到位，指导学生认真、规范地做好课间操、眼保健操。

大课间能按计划内容准时、认真有序地组织活动，并无责任事故发生。

♀上好德育课：能按学校安排认真组织好每周一次的德育课，同时结合班级实际，在无学校安排的情况下，能自己确定主题，开展活动，形式活跃、过程清晰，实效性强。

♀晨会(习惯营养早餐)：每天能按习惯养成规定精心设计晨会内容，以学生亲身体验为主要形式，认真组织，效果好。每周根据本周的习惯主题认真填写好《常规习惯养成记录本》

♀安全卫生教育：能根据学校安全卫生教育安排坚持做好学生教育，并及时做好记录，每周至少一次，一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故。

♀家校联系：经常和学生家长取得联系，获得他们的支持配合，填写好《家校联系本》。

三)特色班级建设(20)

德育处将结合特色班级建设开展相应的活动，每次活动中，按每个班主任的表现予以计分，每次活动认真组织开展的加2分，按时但未认真组织的不得分，不组织的扣5分。每次组织或参加的质量分为三等，一等加3分，二等加2分，三等加1分。

学期结束后，学校要根据评定出“特色体验班级”aa级班级、“特色体验班级”a级班级。aa级体验特色班级3名，获20分，a级特色体验班级6名，获15分，其余获5分。

每学期特色班级建设开展的固定活动有：

学期初结合自己班级实际情况，突出体验教育，对本班级“特色体验班级”制定方案。

2.特色体验班级方案确立后，要进行相应的班级特色文化氛围创建。

本学期第一个月中旬将进行一次班级特色文化氛围创建现场会。各班主任进行现场解说。

学期中，学校考核组将不定期抽查一次。班主任必须要针对自己班级体验特色进行文化氛围的更改。

学期末，学校将组织进行一次班级特色文化氛围展示现场会。各班主任结合一学期的实施过程进行现场解说。

3.各班主任要利用班队会，积极构建班级特色体验课堂。主题内容不限，要结合常规主题性教育、心理健康教育、劳动基地实践等方面开展多样的活动。

4.日常班级工作中，要有多样的体验活动。本学期每位班主任要自主申报1~2次的班级特色体验活动。

每次体验活动能够体现并提升“体验教育”内涵，达到一定效果。

学期结束后，要开展系列展示活动：

期末进行特色体验班级现场汇报会。（要用课件，内容要充实)。

期末进行班级特色创建文字资料展示，依据资料的完整性、真实性、主题性、丰富性进行等级评定。

为加强学校的日常管理，保证学校有一个和谐良好的教育教学环境和秩序，使班级管理工作切实向着有利于提高教育教学成绩有利于学校持续发展的方向发展，特制定此方案。一履行常规职责 8分德育。各类材料的上交情况和质量，班团队会的组织情况和质量，班团队干部的培养和利用情况，与家长沟通情况，任课...

一指导思想为了进加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，促进我校教育的全面发展，特制定本方案。二考核组成员组长庹秀才。成员周帮昌蔡明涓杨凤章三考核办法 1 根据本校制定的班主任工作考核评估细则，逐条对照赋分。2 班主任工作考核由群众测评和学校考核组考核两部分组成。3 群众测评...

班主任工作最终要落实到学生和班级，班级工作的优劣反应了班主任工作的好坏。本方案总分100分，其中班级考核占90 班主任个人的考核占10 班级考核实行1000分制，班主任考核实行100分制。考核项目考核内容考核方式。无病事假，班主任会早读大课间大型活政教处抽查到岗到动无旷无迟到早退现象加1...