班级是学校管理的基本单元，选好人、用好人，制度化、规范化考核，才能确保育人工作落到实处。考核内容分四部分，分别是：教育引领、班级管理、班团队活动、学生发展。
一、教育引领（15分）1．计划制订（3分）
针对学生身心特点，坚持德育为首，结合《守则》、《规范》要求，制订并执行计划，做到每周一活动，每月一主题，每年一系列。计分：优秀3分，合格2分。
2．《班规》建设（4分）
根据学校《班规》要素要求，制订《班规》，体现爱心、民主，强调规范、约束、强化过程中的执行力度，体现正面引领和反面防控，提出班内教师纳入《班规》管理。计分：优秀4分，合格3分。
3．“两风”培养（2分）
根据学校要求，抓好班风和学风建设。抓班风，促学生行为习惯养成；抓学风，促学生学习习惯养成。月评座谈，计分：优秀2分，合格1分。
4．会议要求（4分）
第1页共6页。
主动参加学校班主任会议并认真记录，过程中加以落实。主动争当班主任工作交流会主讲，每月一次。计分：优秀4分，合格3分。
5．工作总结（2分）
根据工作计划，每月进行总结，指导下月工作。学期、年度有文字工作总结，送部门审核等次。计分：优秀2分，合格1分。
二、班级管理（50分）1．常规管理（30分）
学生值日组评价，每日一公布，每月一汇总，第二个月上旬评定文明班。
2．班级日记（5分）
班内有类似于学校的值日记载，每周一上午九点送团总支，每月一评定，计分：优秀5分，合格4分。
3．卫生循环红旗（10分）
每月设三面卫生循环红旗，根据学校卫生值日组评价，按学期统计。计分：优秀三面10分，合格两面8分，基本合格一面6分。
4．班级公物（5分）
总务处与班级签订公物保管责任状，每月底检查评价一次。计分：优秀5分，合格4分。
5．班级组织。
第2页共6页。
班子齐全、关注培养、发挥作用，实现自我管理。学校每学期评定优秀班干部一次，获得优秀班干部称号一人次计2分。
6．重大事故。
事故鉴定：打架、恐吓、敲诈、破坏、偷窃、进游戏室、网吧、顶撞教师等。
扣分办法：查实一例扣10分，送学校处理一例扣5分。三、班团队活动（20分）1．指导与配合团队活动（2分）
指导本班团队工作，配合学校团总支工作。计分：优秀2分，合格1分。
2．主题班会（6分）
学校每周五检查班会课落实情况，主题班会做到有计划、有教案、重实施。计分：优秀6分，合格4分，缺一次扣2分。
3．中心（临时）工作（4分）
上级要求的中心（临时）工作，各种类型比赛等，班级参加，执**况评价。计分：优秀4分，合格3分。
4．专项教育（2分）
学校计划内的教育、宣传活动（参加、劳动、班刊等）。计分：优秀2分，合格1分。
5．课外活动（6分）
课外活动：大课间、升旗、眼保健操等课外活动，班级组织、人员参与评价，领导值日组落实。计分：优秀6分，合格4分。
第3页共6页。
四、学生发展。
1．五分钟谈话记录（5分）
每学期班内每一位学生谈话一次。谈话要求，对学生做好数据准备，存在问题剖析，提出改进意见，部门评价时对谈话记录次数、质量进行评估。计分：优秀5分，合格4分。
2．家长联系制度（5分）
****多样（**联系、家访、请家长到校等），让家长知晓班级对学生的要求，评价以文字记录为主。计分：优秀5分，合格4分。
3．综合素质评定（5分）
按学校要求在期末做好学生综合素质评定，写出学生评语，及时上交规定材料。计分：优秀5分，合格4分。
第4页共6页。
班主任工作考核方案（打分表）
姓名班级时间。基。序号。
主项目。权重。
子项目。优秀。
合格。本合格。
1．计划制订。
教育引导。2．《班规》建设153．“两风”培养。
4．参加要求5．工作总结1．常规管理2．班级日记。班级管理。
考核评价自互校评评评。
缺扣1分加分扣10分测算备注。
3．卫生循环红旗10504．班级公物。
5．班级组织6．重大事故1．指导配合团队2．主题班会。
班集体。3团队活203．中心（临时）
动。工作4．专项教育5．课外活动。
每个学4生全面发展。
1．五分钟谈话制度。
2．家长联系制度3．综合素质评定。合计。
第5页共6页。
第6页共6页。
学校班主任考核方案
为加强年级管理，促进教学质量提高，特制定本方案。一 考核方法。每学期以 元作为考核基数，实行扣款制，即用 元减去考核中扣去的金额即为每位班主任期末实领金额。二 考核细则。1 早 晚签到 星期六早上 星期天早上 星期一早上升旗除外 签到时间 早上7 25 7 45，晚上18 40 19 10 班主任平...
学校班主任考核方案
文章来。源初中教师网 w 9 常规考核1 管理 督促班级公区 教室 寝室 绿化带清洁打扫。每月得分 20分 扣分 具体见相关细则。20分 2 管理 教育学生每日常规 包括各项纪律 个人行为习惯 课前歌声 眼保健操 阳光大课间 佩戴 升旗等。学生违纪学校警告的 3分 人 次，记过的 5分 人 次，记大...
学校班主任评价考核方案
育才中学校。高中部班主任评价方案。为加快学校德育工作建设步伐，在 激情德育 基础上升级为 博雅德育 提升学校德育品牌 为实现学校的五大支柱的创新升级，充分落实博雅德育 自主成长 精致管理 贴心服务 智慧教学，同时充分调动班主任参与学校管理的积极性和主动性，提升年级部执行力。增强班主任的责任感 使命感...