教师教育、教学业绩考核方案。
为更好的管理教学，激发教师的教学积极性，加强职称动态管理，提高学校的教育教学质量，特制定本考核方案，考核总共分三大部分：
一。师德师风：依据政教处考核，满分10分。二。教学常规：共30分1.教师上交材料：5分。
有教学计划、备课组计划、试卷分析、六个一等等，全部按时按质按量完成的得5分，每少交一次扣1分，迟交一次扣0.5分，扣完为止。
2.备课、集体备课与听课：10分。
全部按时按质按量完成的得10分，备课每少一周扣2分，集体备课每学期每个备课组10次，每少一次扣1分，听课按相应规定，每少一次扣1分，不够扣从其它部分扣。3.上课自修纪律、私自换课等课堂常规：
5分教学线人员每周进行检查，按郑坊中学教师考评细则进行扣分，没有扣分得5分，不够扣从其它部分扣。4.作业：
10分。
教师按时按量布置作业，学生按时按量完成，且教师全批全改的，得10分；检查时发现教师未按时布置学生作业，每少布置一次扣1分；检查时发现教师按时按量布置作业，且所有学生按时按量上交作业，教师未及时全部批改的扣1分，未批改的扣2分；普查时发现教师上交的学生作业本数每少10个百分点扣1分（住校班要求上交100%，走读班要求上交80%）。
三。学期期末质量：30分。
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1.考核各个年级统考科目期末考试成绩，非统考科目教师拿所有统考科目教师的平均分值。
2.九年级各班及。
七、八年级的中班、走读班，只考核平均分：
期末统考成绩，每科好班均衡平均分=本班平均分×0.6+本年级所有走读班的平均分×0.4，走读班均衡平均分=本班平均分×0.
6+本年级所有好班的平均分×0.4，每科好班均衡平均分、中班平均分、走读班均衡平均分与本年级该科平均分比较，达到平均分得25分，每多1分加1分，每少1分减0.5分。
3.七、八年级好班考核两率一平：
七年级达优率、及格率第一名各加5分，第二名各加3分；八年级达优率、及格率第一名各加5分。
七、八年级好班教师某班得分=按上面第2点计算得到的平均分分值×80%+第3点加分。
4.某老师某班工作量系数=该老师该班任教工作量／该老师总任教工作量。
5.教了两个以上班级的老师，分班计算分值。以每班计算出的分值×该班的工作量系数，再求和，得到该老师的考核得分。
6.每位老师的最后得分＝该老师的考核得分／全校老师中考核最高得分×30
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中学教师教学业绩考核方案
一 期中 期末教学成绩各10分。1 期中 期末考试以任课教师所教班级的全体学生的平均分 及格率 优秀率为参考指标 期末加跟着考试一项 三 四 项指标满分各为10分 教师 根据学科排名 所得三项得分之和除以3 4 即为该教师的期中 期末 教学成绩得分。根据中考及教学特点分科为 即语文 数学 英语 理化...
教师教学业绩考核评价制度
为促进教师职业道德和专业水平不断提高，使每位教师的工作实绩得到客观评价。制定本制度。一 考核原则。教师考核坚持客观 公正 民主 平等 注重实绩的原则，对教学常规各项内容进行了细化要求，加大了教学质量权重，积极激发教师教育教学的主动性。二 考核方法 学校成立教师考核领导小组，建立月考核检查制度，具体负...
教育教学业绩考核实施方案
为推进我镇小学绩效工资制度顺利实施，根据 上饶县义务教育学校教师绩效考核办法 的精神，结合我镇实际，特制定本方案。一 基本原则。实施绩效考核遵循以下基本原则 尊重规律，以人为本 以德为先，注重实绩 激励先进，促进发展 客观公正，简便易行。二 考核对象 四十八小学正式工作人员 学校副校级领导 教师 三...