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大孙戈庄教学部教师业绩考核实施办法。
施行稿）为进一步加强教师队伍建设，充分发挥业绩考核的激励导向作用，调动广大教师潜心教育的积极性和创造性，优化教师队伍，强化岗位责任，激发内部活力，根据市镇教师业绩考核实施方案，结合我校实际，特制定我校教师业绩考核实施办法如下：
一、指导思想：
以业绩考核为契机，建立科学规范的管理机制，体现多劳多得、优绩优酬的原则，业绩考核重点向班主任、一线骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜。促进教职工扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，进一步促进我校精细化、规范化、科学化管理，构建和谐平安学校，办好人民满意的教育。
二、基本原则：
1、坚持尊重规则、以人为本的原则。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性。
2、坚持以德为先、注重实绩的原则。完善业绩考核内容，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、坚持激励先进、促进发展的原则。激励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4、坚持公平、公正、公开的原则。公开业绩考核的全过程，切实做到公平、公正、科学、合理。
5、坚持多劳多得、优劳优酬的原则。
三、考核领导小组：
为了更好、更科学地完成教师业绩考核工作，学校成立了教师业绩考核领导小组和工作小组，组长：代忠山，副组长：金延平，组员：郭云善、金平善、任好云，全面负责学校教师的考核工作。
四、考核对象：
全校正式在编的教师。
五、考核组织：
教师的业绩考核，由学校根据制定的考核方案于每学期末完成对本校教职工的业绩考核，新学期开学一周内结果公示后报市教育体育局业绩考核办公室备案。
六、考核内容及方式：
德、能、勤、绩、学，五项满分为100分。所占分值分别为德20分、能15分、勤30分、绩25分、学10分。
一）德（职业道德）20分。
考核内容：爱岗敬业，忠于职守，遵纪守法，顾全大局，团结协作，尊重他人。
评价标准及计分办法：
1、问卷（5分）：采取学生问卷、家长问卷、教师问卷的形式进行考核，每学期结束前进行一次。所有问卷得分累计后得出教师个人问卷项分数。
1）学生问卷：（1分）
学校统一印制问卷，并由学校统一安排相关人员到班级中对学生进行问卷，问卷结束后马上由工作人员进行统计汇总。
2）家长问卷：（1分）
组织召开学生家长会，然后由学校安排相关人员到班级中布置问卷事宜，并当场由家长进行无记名问卷，问卷结束后由工作人员进行统计汇总。
3）教师问卷：（3分）
通过召开全体教师大会，由教师进行评议，评议结束后由相关人员进行统计。
2、师德教育活动（15分）：
1）万名教师访万家活动（5分）。至少确认一名学生作为自己的访问对象，每学期至少进行两次家访并做好详细的家访记录，每缺少一次扣0.5分。
2）严格落实学校全员育人导师制（5分）。确定帮包对象，落实帮包措施，按照学校要求认真完成各种活动。每有一项缺失扣0.5分。
3）认真参加师德主题教育活动，积极落实平度市教师职业道德规范中的“十要”、“十不准”、“十严禁”（5分）。根据活动材料和日常检查进行评议记分。
3、因教师玩忽职守、工作不力、体罚或变相体罚学生出现的责任事故等根据性质的严重程度扣10-15分，出现上访事件镇级扣5-10分，市级扣15分。
二）能（履行职责能力）15分。
考核内容：教师课堂教学和班主任工作能力及效果，教研科研能力，与家长、学生沟通解决问题的能力等。
评价标准及计分办法：
1、问卷（5分）：采取学生问卷、家长问卷、教师问卷的形式进行考核，每学期结束前进行一次。所有问卷得分累计后得出教师个人问卷项分数。
1）学生问卷：（1分）
学校统一印制问卷，并由学校统一安排相关人员到班级中对学生进行问卷，问卷结束后马上由工作人员进行统计汇总。
2）家长问卷：（1分）
组织召开学生家长会，然后由学校安排相关人员到班级中布置问卷事宜，并当场由家长进行无记名问卷，问卷结束后由工作人员进行统计汇总。
3）教师问卷：（3分）
通过召开全体教师大会，由教师进行评议，评议结束后由相关人员进行统计。
2、班级管理工作（5分）
学校根据每学期各班礼仪、路队、卫生、车管等检查积分得出班级分数，副班主任根据履职能力得班主任得分的50%。
3、课堂教学能力（3分）：每学期举行一次公开课，每次评委不少于5个，取评委的平均分，得到教师课堂授课项分数，不讲课的该项不得分。
4、教科研能力（2分）：积极参加课题研究，根据学校承担的课题全部教师都要参与课题研究，制订课题计划，按时完成课题研究的过程性任务，每有一项完不成扣0.2分，满分1分；教师每学期听课不少于10次，且每次记录详细，有简评，每少一节听课扣0.
1分，缺一次简评扣0.05分，满分1分。
三）勤（工作量及出勤情况）30分。
1、日常考勤（5分）
考核内容：遵守学校考勤制度，严格请销假制度，迟到、早退、旷课、旷工等情况。
评价标准及计分办法：
1）迟到或早退一次扣0.1分；
2）旷课一节扣0.5分，空堂一节扣1分；
3）事假每节扣0.1分，病假每节扣0.05分（需提供相关的病历及药费单据）；
4）婚、丧、生育等按教体局《平度市教育体育局关于进一步规范中小学教职工请假制度的意见（试行）》有关规定办理。
5）节假日值班，不按时交**扣0.5分，空岗按空堂处理。
6）每学期，对于满勤的且模范遵守学校的考勤规定，直接给予1分的奖励。考勤每周一公布，每月一小结，每学期教师考勤累计扣分满5分后，再从教师积分总分中扣至20分为止。
2、教学常规情况（15分）
1）每学期组织评委对教师的备课、上课、批改、辅导、检测等情况进行评价。
备课、批改、辅导及检测情况检查：按照《麻兰小学教学常规基本要求》评价，采用百分制，每次评委不少于5个，得到教师备课、批改、辅导及检测情况项分数。
2）定期对教师的坐班办公、上课等教学常规履**况进行检查，每发现一次违反学校规定现象从该教师教学常规积分中按责任轻重扣0.1—0.5分，扣净为止。
3、工作量（10分）
（1）按照课程标准和学校规定标准工作量权衡计分，教师工作量是指教职工直接或间接从事与学校教育教学相关的工作数量构成。
2）教师工作量的计量单位是“标准课时节人次”，计量时间跨度是“学周”。
3）附加工作量：班主任每周计3课时工作量，副班主任每周计1课时工作量，教研组长、兴趣小组负责教师每周计0.5课时工作量，每个专用教室每周计0.
5课时工作量，负责专用网络教师每周计0.5课时工作量，除此之外，前、后勤教学服务人员分管工作量由校委会统一研究确定，其周课时工作量按全校一线教师平均工作量计入教师考核。
(四)绩（25分）
1、教学质量检测成绩(20分)。（教学成绩22分：分数分+名次分+提高名次分）
1）考试成绩分：本学科分÷全镇最高分×分值。
名次分为：（镇总班数－本科名次）×1.5
提高名次分：在原成绩的基础上，每提高一个名次加2分。
2）任教多科教师按各班（科）算出后再求平均值。
3）无教学质量检测成绩人员由全体教师评价得分。
4）过程性检测占40%，期末检测占60%。
2、个人所获得的业务、荣誉称号、发表文章（5分）
1）业务、荣誉称号：
a.教师本学期所获得的荣誉称号，综合类（优秀教师、师德标兵、优秀教育工作者等）按省、地市、县市、镇级分别按量化得分，单项类（德育先进工作者、师德先进个人、优秀班主任、优秀辅导员等）按省、地市、县市、镇级分别按量化得分。
b.业务获奖：学科带头人（含科研带头人）、优秀专业人才：
省、地市、县市、镇级分别分；教学能手、骨干教师：省、地市、县市、镇级分别分；基本功比武、优质课一等奖：省、地市、县市、镇级分别分，二等奖、三等奖按同级一等奖的%记分；公开课：
省、地市、县市、镇级分别分；
只记以上同类称号中的最高项积分，不累计。
业绩考核方案
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业绩考核方案
业绩考核方案 一 一 考核原则。坚持公益性的办院原则，实行绩效考核与社会效益相挂钩，坚持公平 公正 公开的考核方式和综合评价 合理量化的考核办法，以基本公共卫生服务和基本医疗服务为考核重点，促进我院职工全面履行职责 坚持自我测评与定期考核相结合 做到随时能接受上级领导的督查考核 考核结果与工作人员收...
教师业绩考核方法
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