一、指导思想。
按照教师岗位职责要求，采取量化办法，全面考核教师教学常规工作，实现考核工作制度化，并将考核结果作为教师全面考核的重要依据。
二、考核内容及评分标准（按满分100分计算）
一）备课（满分10分）
优秀教案9-10分，良好教案8分，一般教案7分，不合格或上交教案不及时、不齐1-5分，无教案0分并按违纪处理。凡评为优秀教案的一律公开展示（对于同一门课程采用相同电子教案的若评为优秀教案，只能选其中一个）。
二）上课（满分20分）
1.学生评教（占30%）
由系部根据教学计划组织学生评教，对任课教师进行评价并量化。同时教多个班课程的，由系部汇总后取平均值。
2.教师互评（占30%）
由系部组织本系部教师进行互评，确定分数。
3.系部管理小组评价（占40%）
由系部教学常规管理小组根据日常检查情况统一进行评议打分。
三）作业（满分10分）
凡批改作业认真，次数达到规定要求的加10分，批改不认真或不足规定作业量酌情扣分（以抽查和上交作业本为评定依据），无作业不得分，有作业但无作业批改记录扣5分。对于无法布置书面作业的特殊课程，须提供具体资料进行说明，视具体情况加分。
四）工作量（满分15分）
学期总课时（含经教务科、实习科批准的计入工作量的临时工作量）满16节*16周，即256节及以上得15分；14*16即224节及以上得12分；12*16即192节及以上得10分；10*16即160节及以上得8分；8*16即128节及以上得6分；5*16即90节及以上得4分；2*16即32节及以上得2分。
五）考试（满分5分）
凡按照规定命题、监考、阅卷、誊分和讲评，在考试中未有任何违规情况的教师得满分。在考试工作中如出现违规现象，根据情节轻重酌情扣分。
六）教科研活动（满分10分）
1.听评课（满分5分）
按教学常规要求听课并做好听课笔记，课后积极参加评课并填写评议表。听课笔记、听课评议表缺一不可，否则无效。不听课者不得分。
对于弄虚作假的，一经查实按违纪处理，该项不得分。实习教师因工作关系无法参加听评课，可取其他教师平均分计分。
2.其他教科研活动（满分5分）
对于学校或系部安排的其他教科研工作，积极参加，服从分配。该项由系部根据实际情况综合评分。
七）辅导（满分5分）
1.晚自习坐班（满分3分）
按照规定坐班得满分，坐班出现违规情况根据具体情形酌情扣分。对于弄虚作假的，一经查实按违纪处理。
2.指导学生活动（满分2分）
教师根据学校安排指导学生社团或者兴趣小组等学生活动，根据完成情况进行评分，最高2分。
八）教学纪律（满分10分）
教师在教学中发生一般教学事故每次扣2分，严重教学事故每次扣5分，发生重大教学事故每次扣10分。该项可扣总分。
九）组织纪律（满分10分）
该项根据各类考勤情况评分。迟到或早退一次扣1分，旷工半天扣2分。该项可扣总分。
十）教学档案（满分5分）
凡认真完成并及时上交各类教学材料的教师得5分，未写或不交得0分，不认真或不按时交者酌情扣分。若由于教研室（组）造成无故未交或迟交，则扣责任人2分。
教师教学成果考核办法。
一、考核内容。
**、课件、教案、专利、教材、优质课、研究课题、指导大赛、高考升学、统考及其他教学成果。
二、评分标准（满分100分）
注1：教师在各级各类报刊杂志（含有cn或issn字样）发表**、案例、作品的，按照报刊杂志级别取最高分计分。各类获奖或发表的文章、作品、**均应提供原始依据；若发表或获奖的文章、作品、**是两人合作完成的，则按照作者顺序依次降级计分；若发表作品、**等的刊物未含cn或issn字样，则必须是教育行政部门内部的正规刊物。
注2：统考含高考、月考、抽考等多种统考形式，原则上取前三名计分。
三、说明。1.所有教学成果均应提供原件或者获奖证书或者上级原始文件等有效证明。
2.教学成果评分依据时间为公历年度（一月至六月为一学期，七月至十二月为另一学期）。
3.所列同一项目如有多个获奖级别取最高级别计分，不重复计算。
4. 凡未尽教学成果，经批准可参考上述项目计分。
5.计分办法：最后得分=个人初评分*100/最高初评分*15%。
教师教学工作考核办法
第一部分总则。根据教育部和重庆市教育委员会对高等职业院校教学的相关要求，为进一步调动教师的教学积极性，规范教学行为，客观公正地评价教师工作，充分体现奖优罚劣 优质优酬的原则，不断提高教学质量，依据学院 教师工作规范 特制定本办法。所有从事全日制学生教学的教师，均列入本办法考核范围。教师教学工作考核以...
教师教学工作考核办法
教案考评标准说明。一 首页填写 优 项目填写齐全，教学目的明确具体，重难点确定恰当，教学方法适当。良 项目填写齐全，教学目的明确 较具体 重难点确定较恰当。教学方法选择较恰当。一般 主要项目齐全，教学目的不具体，其它一般。差 多项没填写，教学目的不明确。二 教学过程安排 优 教学过程完整，安排合理，...
教师教学常规考核办法
季家庄小学。季家庄小学教师教学常规考核办法。为了全面贯彻国家的教育方针，全面推进素质教育，整体提升教师的教学水平，规范教师的教学行为，真正体现教师在学校的主体地位，大面积提高教育教学质量，特制定本考核办法。考核要求。教师教学常规量化考核要做到 日记载，周公布，月总结，学期初评，学年总评。考核内容。1...