教师教学常规工作考核量化评分细则 修订

发布 2022-04-08 08:43:28 阅读 9475

百泉镇中心学校教师教学常规工作考核量化评分表。

被考核教师姓名:督查人员(签名):年月日。

项目。评分要素及权重。

1、各类计划、总结及材料书写、上交及时。

一、计划、总结、各种材料。

2、计划、总结及材料都能反映实际情况。

等(20分)

扣分要素。一份材料:超过规定时间2天以内迟交扣1分,2天以后5天之内交扣2分。

业务学习每月2次,少一次扣1分校本培训每周1次,少一次扣1分上交材料根据内容结合实际情况酌情扣0-5分。如内容空洞、不切实际、质量较差等扣5分。此大项按等级赋值,优秀(20分),良好(15分),合格(10分),不合格(5分),优秀不得超过检查教师数的40%。

每月出现两次未超课时备课,此大项定为不合格。

每周不及时送批,一次扣1分。课后记不及时书写,一次扣1分。上复习课、讲评课(包括试卷、作业),无教案者一次扣2分。

**备课不全者,一次扣1分。未按要求备课者(15条),少一项扣0.5分。

上级或学校检查时上课与教案不符者,一次扣2分。

考核等级、分。

扣分说明。1、合理编排教学进度,按小课题(小节,课)安排课时与授课时间。有学期、单元、课时**备课。

二、备课(30分)

2、认真编写教案,每节课都有教案。(新授课,复习课,作业、作文、试卷讲评课、实验课都要有教案)3、按不同课型要求备课。新授课必须包括:

课题、授课日期、课程标准、教学内容、教学目标的定位、教学重难点的确定、课型与教学方法、教学时数、教学准备、教学过程设计、教学资源的利用、板书设计、课堂小结、练习与作业、教学后记。;复习课(包括习题课)要有课题、教学目标、复习范围、重点和过程、总结、后记;讲评课(包括试卷、作业)要有课题、教学目标、讲评重点和过程。4、教案字迹工整,详略得当。

5、及时送批教案,每周审批一次。6、课后记能针对实际认真分析书写。

7、超课时备课,每次审批教案时都能体现出超2课时,(例如:周一审批,要在周三的课时上批注周一的时间,不主张大量的超备。)

1、按时候课、上课、下课,不迟到,不早退,不拖堂、不旷课;教师上课要提前2分钟到达教学场所组织教学。

一次不按时候课,上课迟到、早退的扣2分。

3、课堂管理:上课前要检查学生出勤情况,上课时要出现空堂一节的当事人扣5分。维持好正常的教学秩序,教师不得随意离开教学现场,教师随意离开教学现场、把学生赶也不能让学生随意离开教学现场,杜绝上课时间教学出教室一次扣2分。

(学校相关部现场无教师的现象发生,一旦课堂发生事故必须严格门处理学生事情的除外)的。

追究责任。教师应严格要求学生遵守课堂规则,课堂上课不带教案一次扣1分。

内发生的问题,应以任课教师为主负责在课后处理,实际进度比计划进度太快或太慢。

上课时教师不得随意把学生赶出教室,凡因特殊情况超过十天课时的扣3分。

需停止学生上课,必须上报学校教务处同意。上课时违反上课要求的一次扣2分。

在下课后再全面上课期间让学生外出拿作业、粉。

三、上课处理课堂违规违纪事情不超过30秒。

30分)处理).笔,或其他教学用具一次扣1分。

4、上课必须携带教案,私自调课的一次扣2分。

由教师管理失职造成的课堂安全。

5、按教学计划进行教学,保证教学效果。可对课。

责任事故每例口5-10分。

程进度进行微观调整,但不可比计划进度太快或太慢。

出现违反教师规范行为的一次扣2超过十天课时。

6、规范上课行为。仪表端庄,不穿透明装、吊带裙、分露脐装、短裤、背心、拖鞋进入教室,不化浓妆,不坐着上课,不带孩子进教室上课,不抽烟,不在课堂上使用通讯工具,严禁酒后上课;坚持用普通话上课;不做与课堂教学无关的事情。

2、教师应严格按课表上课,未经教务处同意,不得随意调课,更不准随便缺课,不占用自修课或其他课程上课;

2、批改及时,一般应在学科下一次上课前完成作业批。

改,发还学生并做反馈讲评。

四、作业。3、认真批改。统一批改符号;批改作业应逐题批阅,30分)有规范的批阅标记,并标明批阅日期,记录作业的典。

型案例以供讲评,多写鼓励性批语;作文还应当有恰。

当的眉批、旁批、总批、评析文字;提倡对学生的作。

业进行面批。对完成作业有困难的学生提倡面批面改。

4、学生作业要统一格式或要求,要在规定时间内完成,书写要工整。5、注重讲评和订正。综合性练习或一个阶段的学习后,应集中进行练习讲评,讲清解题思路,归纳题型特点,分析答题得失,引导学生自行纠错订正,迁移拓展,举一反三,触类旁通。

6、通过作业布置、完成、上交、批改、更正、讲评、交流等一系列环节,培养学生良好的学习品质和习惯。

1、对不同层次的学生进行辅导。

2、辅导有对象、有具体内容、有时间安排。3、辅导要有效果。

1、作业数量适中。时间不超过1.5小时,**、美术、体育科应注重实践操作,作业原则上在课堂内完成;要适当布置学生写作训练,初中每学期作文不少于7篇,每周一篇周记,提倡学生写日记。

反对机械的重复训练,坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业和大量机械重复的作业。

此大项按等级赋值,优秀(27分),良好(22分),合格(17分),不合格(12分),优秀不得超过检查教师数的40%。

连续两次抽查、检查,作业批改不及时的此大项定为不合格。(对于发现不及时批作业的要跟踪检查,在规定时间内完成批改,否则此大项定为不合格)

漏批或错批或不及时的,一次扣1分,扣完为止。

学生错题未订正,一次扣1分,扣完为止。

作业量不够者,少一次扣1分,扣完为止。

其他不符合作业要求的,有一次扣1分扣完为止。

根据辅导实实在在开展及记录情况赋分。

每月至少3次,少一次扣1分。每少一次签名,少一次扣1分。无效果,少一次扣1分。

无原始成绩者,一人次扣1分。原始成绩与期中或期末成绩不相符者,一人次扣1分。

五、学生辅。

导(15分)

1、按单元对学生进行测试,作好成绩统计。

六、质量检测(15分)

2、及时讲评:考试结束后,要认真开展试题评价和答题情况分析工作;

每月必须进行一次测试,无成绩登记一次扣5分。

缺一次单元检测记录扣2分。有成绩登记但缺讲评教案的一次扣2分。

有讲评教案无成绩登记的一次扣1分。

期中、期末不及时(考完后一周内)录入教育信息平台者,一次扣2分。(查平台记录)

每月检查没有一节听课记录此项不得分,少一节次扣2.5分。没有听课评语的,少一节次扣1分。记录不全的,一节次扣1分。听课与记录不符的,一节次扣2分。

七、听课(10分)

听课次数:每月不少于4节次。(10分)

被考核人签字:总分。

教师教学常规工作考核量化评分细则

注 常规检查方法 一 检查方式 计划学期初检查。备课 作业 培优辅差 测评与分析每月检查一次。上课,行政值周每周至少抽查一次。二 检查时间与要求 每期开学第一天检查一次,以后每月第一周的星期一对全校教师的常规进行全面大检查。三 结果应用 教师教学常规的最终得分乘20 再加上教学效果分就是各位教师的教...

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