龙坪镇天池小学教师量化考核。
方案。2023年9月19日经校行政会研究制定，报天池小学教师大会通过）
为加强学校管理，推动学校各项工作，切实提高教育教学质量，客观公正的对教师进行评价，为今后的评优、评先，职称评聘、晋级，分流淘汰提供依据，经校行政会议研究制定本细则，交教师讨论通过后生效。
一、评价的原则。
过程评价与期终评价相结合，奖勤罚懒，公平、公正、公开。
二、评价内容（总分100分）。
一）德10分。
1、依法执教。
积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动，做到不迟到，不早退。
积极参加学校各项政治活动，按学校要求完成各项政治任务。（包括升旗仪式、各种会议、外出大型活动等）
遵守社会公德，热心公益事业，积极参加各项公益活动和社会活动。
以上情况每违反一次扣0.2分。
2、爱岗敬业。
服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。如违犯每次扣1分。
教学认真负责，坚持认真钻研教材，严格执行学校教学常规要求。
③周一至周五严禁赌博，严禁校内或附近麻将馆赌博。
以上情况每违反一次扣0.1分。
3、热爱学生。
不体罚和变相体罚学生，不得讽刺挖苦学生。
严禁将学生喊进寝室。
严禁上课使用通讯工具。
严禁坐着上课、酒后上课。
严禁拖沓、严格请假。
严禁私自调课。
热爱学生，不歧视问题学生，不随意赶走学生。
以上情况视情节轻重处理，扣0.5至10分，扣完为止。。
4、严谨治学。
每位教师必须认真参加教研活动，无故不参加，一次扣0.1分。
坚持继续教育学习，每位教师都应参加校组织的各类培训学习，无故缺席或达不到规定要求的，一次扣0.1分。
5、团结协作。
同志之间应相互尊重，相互理解，相互学习，取长补短，不挑拨离间，搬弄是非。
服从学校安排，关心集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉的事情。
不能在学生和家长面前及其他场合暴露同事之间的问题。
以上情况每违反一次扣0.1至2分。
6、尊重家长。
每位教师都应接受社会和家长的监督，正确处理与社会及家长的关系。
应经常及时地与家长联系，积极进行家访，合理处理家长的反馈意见，与学生家长积极配合，为更好的教育学生而努力。
与家长建立合作、平等的关系，不利用家长办私事，不因孩子的问题而呵斥、指责家长。
以上情况每违反一次扣0.1至2分。
7、廉洁从教。
不得巧立名目乱收费。
不能强制学生推销学习资料。
不得有偿补课。
不以任何名义收取学生家长的礼物。
以上情况每违反一次扣0.1分。情节严重者实行“一票否决”制，还将影响年终考核等。
8、为人师表。
仪表端庄，穿着得体，服装打扮应符合教师的身份。
举止文明，作风正派，在平时工作中，时时处处要树立良好的教师形象。
工作时间不喝酒、不乱串办公室。
工作时间严**娱乐性软件，严禁网上聊天和玩游戏，不做与工作无关的事情。
爱护学校公物，尤其对自己使用的电脑。
以上情况每违反一次扣0.1至2分。
二）能40分。
a.教学管理能力（20分，以百分制测算，最后按比例纳入总成绩。）。
资料上交 10分。
每位教师必须根据教务处要求按时上交资料（如：计划、总结、质量分析等），不交者每次扣1分，不按时上交者每次扣0.5分，不按要求写者第次扣0.5分，扣完为止。
1. 备课考核方案 15分。
1） 教师备课可用电子备课和手写备课两种方式，其中电子备课教师必须在教案中用手写添加批注。未添加批注者该教师本期备课考核记0分。
2） 教师上课必须带教案，不带者扣每次0.5分。
3） 教师在每次新课前必须根据新课特点对学生提出合理的预习要求，未对学生提出预习要求的扣1分，预习要求未根据新课特点订制的扣0.5分。
4） 课时教案有一定的规范性，要有教学目标，重点，难点，教、学具准备教学目标，重点，难点应该定位准确，明确。缺项扣1分，定位不够准确明确的扣0.5分。
检查后及时整改的扣0.5分。
5） 课时教案不缺课节、上下相连；每缺课按每节1分扣除。
6） 与教学同步，做到超前备课，不课后补教案；备课必须在上课前一天，否则扣1分。
7） 有反思，语文按课反思，数学按小节反思，英语按单元反思，科学按单元反思，字数在50字以上。每缺一次扣0.5分，未按要求每次扣0.2分。
8） 严禁网络**教案或抄袭他人教案。发现有抄袭他教案或网络**者每次扣3分。
2. 上课考核方案 20分。
教师上课的考核分为课堂效果(10分)
两部分。其中课堂效果由教务处（占40%）认定和学校组织和课堂效果考评小组（占60%）经听课认定：分优10分、良8分、中6分。
教师这项成绩为课堂**课考评小组打分的平均分。具体评价细则见《龙坪镇天池小学教师听课表》。
课堂常规（10分）
1） 教师在上课铃响后必须迅速走进教室，清查学生人数后组织学生开始上课，中途不得无故离开教室，上课铃响后三分钟，如教师还未进教室者视为迟到，二十分钟后还未进教室者视为旷课，下课铃未响教师就离开教室都视为早退。旷一节课扣1分；上课迟到、早退每次扣0.2分；注：
经学校批准的法定假、病假不扣分；公事外出，通知教务处后不扣分。
2） 杜绝教师私自调课，如有发现每次扣2分。
3） 严格按课表上课，不得私自挪用其它课程上语、数、英等考试学科。发现在有挪用其它课程的现在，每次扣2分。
4） 教师在上新课前必须对学生的预习情况进行检查指导，未检查扣1分，未指导扣0.5分。
5） 教师上课必须使用普通话，不得穿奇装异服上课。不使用普通话上课的发现一次扣0.5分（学校特许的教师除外）。穿奇装异服上课都每次扣1分。
6） 教师上课时必须面对全体学生，注重学生课堂行为的培养，如对学生未认真听讲不做提示，纠正其课堂行为的，扣1分。
7） 严禁体罚或变相体罚学生，如造成不良影响的视其情节扣2—9分。
8） 老师上课不得坐着上课，课中不得接打手机，不得在教室内吸烟，不得随意走出教室。每次扣0.5分。
9） 杜绝拖堂，教师如拖堂影响后一节教师正常上课者扣0.5分。
10） 教师应尽量使用教具上课，提高课堂效果，如学校没有的，学校鼓励教师自制教具。能使用教具确不使用或可自制简单教具去不使用的扣0.5扣。
3. 作业批改考核方案 10分
1） 严格执行对中小学生减负的相关要求。未按国家要求布置作业都扣5分。
2） 针对学生学习情况实行分层次作业制度（根据学生学习能力布置作业），尽量不全班布置相同的作业。学生作业中可分层次布置作业却未分的视情况扣0—5分。
3） 课堂作业必须及时全收全改，并做到认真不马虎。未做到及时改都一次作业扣1分，未认真（如：一钩到底，错误位置未明确标明）者一次扣0.
5分，作文有教师旁批，评语应使用鼓励性语言，不得用“本次作文中心明确，句子通顺。”一类的大话作为评语。凡马虎者一次扣0.
5分。4） 作业无知识性错误，对学生作业中的错误必须要求学生订正，教师在下次批改作业时同时批改学生的订正。学生作业中发现知识性错误的一次扣0.5分，学生错误未订正的一次扣0.
2分。学生订正后教师不作批改的一次扣0.5分。
5） 学生作业整洁规范。一、二年级要求使用铅笔书写，不得使用自动笔；三至六年级使用刚笔书写，不得使用圆珠笔和水笔书写，且每次作业在换页前不得使用不同颜色，学生作业过程中如发现错误，不得使用改纸，修正液甚至用笔乱涂，应用修改符号进行修正。否则每人次扣0.
1分。6） 教师评语使用正楷字规范、认真、工整地书写，无错别字。未用正楷字规范、认真、工整地书写的每次扣0.2分，发现错别字每次扣0.5分。
7） 认真做好学生作业分析工作，做好作业批改记录。未做批改记录的扣1分，未认真分析的，扣0.5分。
8） 作业批改及时：作文批改必须在一周内完成，单元测试必须在三日内完成，其它作业必须在一天内完成。未及时批改的发现一次扣0.5分。
9） 教师应督促学生按时完成作业，如现在学生在校赶作业的，教师扣0.2分。
4. “培优帮困”工作考核方案 5分。
1） 教师接到新班级后应迅速调查了解学生情况，及时拟定培优帮困工作计划，期未对此项工作进行全面总结。
2） 每期在5人次以上，并如实、认真地好记录，每缺一次扣0.2分。
3） “培优帮困”工作有明显成效。以期未统考作为成效参考依据。在期未统考中优秀率每上升1％加0.
3分，降低1％扣0.3分；低分率上升1％扣0.2，降低1％加0.
2分。5. 教研工作考核方案 10分。
1） 鼓励教师参加各级教育主管部门组织的教学研讨活动。每参加各级教研活动的实行加分制度：片区级加1分，镇级加2分，县级加3分，以此推。
在参加各级教研活动时获得奖项的实行加分制度：片区一等奖加1.5分，镇级一等奖的加3分，县级一等奖加6分，以此类推；片区二等奖加1分，镇级二等奖加2分，县级二等奖加4分；片区三等奖0.
5分，镇级三等奖1.2分，县级三等奖加3分，以此类推。注：
此项加分均取高分，单次不重复加分。
2） 教师每期听课不少于15节，差一节扣0.5分。
3） 教师必须按时参加教研组组织的教研活动，不得无故迟到、早退、旷课。旷一节课扣1分；上课迟到、早退每次扣0.2分；注：
经学校批准的法定假、病假不扣分；公事外出，通知教务处后不扣分。
4） 教师在教研活动中必须从教研组长安排，不得做有损教研组织团结和影响教研工作的正常开展（如：带头起哄，教研组长还未宣布结束就吵着要结束等）。如出现类似现象，当事人每次扣2分，且通报德育处拿入师德考核。
5） 教研活动中充分发表自己的意见，虚心听取他人的意见，认真记录。差一次记录扣0.3分。
6） 每位教师每期至少上交一篇教研**、案例分析或经验总结。任选一篇）款交者扣分。
7） 积极主动学习教学教法，读教学教法书籍并作好笔记。读教学教法书籍或未作记录的扣1分。
8） 主动参加学校组织的公开课活动，凡安排到推诿的，扣1分。
6. 早读、中休考核方案 10分。
1） 学生到校后即要求学生开始读书，不得任其玩闹。如现在有任其玩闹者每人次0.1分。
2） 老师在上早读、中休时必须按时到位，严格按照正常上课要求考勤。上课铃响后三分钟，如教师还未进教室者视为迟到，二十分钟后还未进教室者视为旷课，下课铃未响教师就离开教室都视为早退。旷一节课扣1分；上课迟到、早退每次扣0.
2分；注：经学校批准的法定假、病假不扣分；公事外出，通知教务处后不扣分。
3） 早读时严格按照学校要求辅导学生读书，不得在此时间内批改作业，看书看报等，如发现老师批发作业，看书看报者一次扣0.3分，未按要求辅导学生读书都每次扣0.2分。
4） 午休时间主要由教师辅导学生或招呼学生午休，不得让学生在外乱跑。如发现有学生在外乱跑者每人次扣辅导教师0.1分。
5） 早读午休时间都应注意班级纪律，如出现班级纪律不良者每次扣0.2分。
7. 图书工作考核方案 5分。
1） 学生在学校图书室借阅图书每生每期不得少于4册，达不到指标按每生每册0.1分扣除。
2） 组织学生对自已所读的图书做到读有所获，每班每月读书笔记不得少于10次，写读书心得或读后感（一、二年级不要求写读书笔记，三年级每班每月5篇，五年级6篇，六级级7篇），达不到指标的班级按读书笔记第次0.1分扣，读书笔记按每篇0.2分扣。
教师应对学生的读书心得或读后感进行必要的指导，指标要求，三年级3篇，四年级4篇，六年级4篇。达不到都按每篇扣0.2篇。
小学教师考核量化评分细则
陈集小学教师考核量化评分细则。为加强学校管理，加强教师队伍建设，引入竞争机制，公正 全面地评估每位教师的工作，激励教师不断提高政治 文化 业务素质，努力提高教育教学质量，结合我校实际，特制定如下考核量化评分方法 设基础分70分，从德 能 勤 绩各方面进行奖励性加分。1 全期全勤 全期迟到5次内作全勤...
教师量化考核管理月评分细则
一 出勤及纪律情况。一 基础分 30分。二 量化办法 1 事假一天扣2分，病假每天扣1分，旷课一节扣5分，迟到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必须外出，须请假，外出时间不得超过1小时。学校办公室考核为准 2 校例会 园例会 教研活动及参加重要会议 大型活动 无故缺席一次扣5...
小组量化考核评分细则
1 加分项目。1 组内每天课桌及地面保持整洁干净的，加1分 2 小组值日受到生活委员及班长表扬的，每次加2分 3 每天收交作业最快 最整齐的小组，每次加1分 4 小组成员作业完成较好，受到老师表扬的，每次加2分 5 课堂上完成合作学习任务最快 组织最有序的小组，每次加2分 6 课堂回答问题有亮点，被...