一、考核评估内容。
考核评估内容共分七个部分，共100分。分别从德、能、勤、绩、学、研等方面对教师教育教学工作与业绩中肯评价。目标体系共设7个一级指标，30个二级指标，一级指标中教师素养10%，教学常规15%，教师考勤10%，教学质量50%，教师学习5%，教学研究5%，特色附加5%。
二、考核办法。
1、立足实效，采取定期检查与不定期督查，抽查相结合方式。
2、评价结果与教师评优评先，及职称评聘相挂钩。
3、各项一级指标得分情况与教师绩效工资相挂钩。实行“分块定额、定性评分、动态量化、绩效激励”的办法计发教师绩效工资。
4、七个一级指标教师目标完成度结果认定办法：
1）教师素养：由中心小学德育线、教学线共同负责考核认定。
2）教学常规：由中心小学教学线负责考核认定。
3）教师考勤：以校为单位实行考核，结果一月一汇总，并及时上报中心小学教学线存档。最终结果由中心小学教学线按照《唐王小学教职工考勤管理办法》考核认定。
4）教学质量：由中心小学教学线按照《中心小学教师教学质量考评办法》考核认定。
5）教师学习：由中心小学德育线与教学线共同负责考核认定。
6）教学研究：由中心小学教学线负责考核认定。
7）特色附加：①教师荣誉（含指导学生类）、班主任工作由德育线考核认定。②各种抽测月考等过程性检测由教学线考核认定③超工作量由教学线汇总考核认定。
附：《中心小学教师教学业绩考核评估细则》
中心小学教师业绩考核评估细则表。
教师业绩考核制度
教师业绩考核主要考察其本人教学成效，以县局组织的期末教学质量检测考试成绩为依据，计算各班各科人均分 及格率 优秀率，折合计算教师教学业绩。一 各年级班级人数的界定 以教导处七年级编班人数为标准数，其余在班学生数为编外生数。经学校办理转 休学手续的学生，从标准数中减去。1 七年级各班人数 标准数 95...
业绩考核制度
一 本制度考核的对象是公司全体业务人员。二 本制度考核目的是让业务人员明确自己的工作任务和努力方向，让销售业务。管理人员充分了解下属的工作状况，同时促进销售系统工作效率的提高，保证公司销售任务的顺利完成。三 本制度将作为业务人员的薪酬发放以及晋级 降级 调职和辞退的依据。四 本制度的绩效考核强调定量...
业绩考核制度
7.03 团队同事满意度指标是同一团队中工作相关的其他员工对被考核者的满意度评价。它主要包括合作意识和工作能力两类二级指标，由部门主管设定统一的权重。第八条协作者满意度指标设计的意义。8.01 内部客户满意度指标设计的意义 明确部门之间的权力界限，规范管理行为 提高对内部客户的服务意识和团队之间的协...