同志业绩考核材料。
某某同志自从事教育工作以来，工作兢兢业业，任劳任怨，始终工作在教学一线，关心爱护学生，有强烈的事业心和责任感，品德、言行堪为学生表率，在教育教学工作方面表现突出，是我校一名优秀的青年骨干教师。
在教学工作中，积极参加各级单位组织的业务理论新课程新课标培训，努力提高自身的业务素质，有较强的专业知识，平时认真钻研教学理论，坚持自修。并在教学中大胆实验，充分发挥教师的主导、学生的主体作用。课堂教学气氛和谐、热烈，能够达到目标明确，重点突出，内容正确，方法得当，表达清晰，组织周密，效果明显，师生关系融洽，教学成绩突出，所任班级的毕业成绩，升学成绩均居学校之首。
辅导的学生多人次在全国应用某某知识竞赛中获奖，本人在xx年xx年被评为某某优秀辅导教师。该同志有较高的教育教学能力，有扎实的教学基本功，是一名现代合格的研究型教师。xx年起承担了“创建开放的学习环境的理论与实践研究”校子课题“中学某某‘**、拓广、应用’教学策略实验研究”课题组负责人任务。
某某同志敢于向传统的教学模式挑战，通过科学**方法，来发展初步的科学**能力，形成尊重事实，探索真理来增进课堂教学效果。取得良好成绩。撰写的德育**《融洽师生关系做学生的真诚朋友》在原平煤公司教育处**评选中获二等奖。
《对〈温度计〉一节的教学设计与心得》在全国第一届“三维杯”教学案例评选活动中获三等奖。并在中国三维教育网上公开发表。**《连通器船闸一节**教学反思》获某某教研室教学**评选二等奖。
《对合理创设某某教学情境的尝试》在20xx年“创建开放的学习环境理论与实践研究”研究成果征集活。
动中获得教育**三等奖。教案设计〈“功”课堂教学设计方案〉获某某区一等奖。二○xx年《中考某某复习策略研究》获国家级一等奖。
尤其在常规教学过程中，连续参加学校和上级部门组织开展的“青年教师培训工程”活动，接受教师应具备的各种教学基本功培训与考核，成绩优异。二○xx年七月学校推荐参加了某某新课程培训者培训班。二○xx年八月参加了某某新课程实验课培训者培训班。
该同志不断学习，虚心进步，借鉴他人经验，教学水平不断提高，有扎实的教学基本功，浓厚的专业知识理论，严谨认真的治学态度，在教学中已形成自己独特的教学风格，有较高的教科研能力，业务素质不断增强。
该同志有丰富的课堂管理经验，善于做学生思想工作。工作方法独特，并不断创新。学生自我管理能力强，所任班级学习兴趣浓厚。
本人先后获某某区、某某某某教学基本功竞赛奖项，某某区**嘉奖、某某区三星级教师、四星级教师。某某区、某某教学能手。
某某/中学。
20xx年xx月xx日。
二：个人教育教学业绩汇报材料。
花开花谢，春夏秋冬，转眼间我已工作了x年。xxx，女，xx，xx学历，现在xx担任政治教学工作。自二零xx年xx月参加工作xx年以来， 三年担任班主任工作，送走两届毕业班。
在教育教学中，我注重实践——总结——提高，下面是我在近年来的教育教学工作情况。
一、政治思想和职业道德方面。
坚决拥护中国共产党的领导，积极参加政治理论学习和教育理论研究，加强“****”重要思想和“八荣八耻”社会主义荣辱观的学习，在科学发展观的指引下积极向党组织靠拢。忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作积极主动。
二、教育教学能力和工作业绩方面。
1、政治教学。
本人能胜任高中政治教学，为适应新时期素质教育的要求，本人能坚持学习新的教学理念，深入钻研教材，根据新课改的要求，积极参加教学研究活动，认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，指导学生关注时事和生活，使学生学有所得，不但学会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。“一份耕耘，一份收获”，回顾近年来的教育教学工作，我收获的是学生一天天健康的成长，学生学习能力不断的提高，学生进入理想的大学，那就是对我最好的的回报。
2 、班主任工作。
在工作中，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐心求实效。班级建设方面。本人主要抓行为规范和文明礼仪，教学生学会做人，形成良好班风。
指导学生养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。指导学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成绩。班级管理方面，以班干部为骨干，让全班同学共同参与班级管理、完成班级事务。
与任课教师、家长密切联系，巧借任课教师和家长的力量，创造教育合力。
本人的带班方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了一定成绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝聚力强。
三、教科研和继续教育方面。
在平时的工作中，本人一向重视教育教学理论研究，积极参加学校组织的教科研课题研究，把自己的教学改革实践心得写成**或经验总结。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在信息化知识高速发展的形势下，本人一直坚持进修学习，加强自身的知识修养和业务水平。任现职以来，本人积极参加了教师培训，并通过了培训与考核。
“教海无涯”、“学无止境”，成绩已过去，本着对学生的爱心、对教育事业的责任心、对未来的信心，本人将一如既往努力工作、学习，踩着时代的节拍，不断超越自我，完善自我！
本人教学业绩汇总：
教学工作方面：
1.2014——2023年，获得期中考试教学成绩优秀教师和期末考试教学成绩优秀教师。
2.2014——2023年，获得二次期末考试教学成绩优秀教师和四次教学成绩优秀班主任。
3.2014——2023年，获得一次期末考试教学成绩优秀班主任。
4.2023年获得古交市第一中学校青年教师课堂教学大赛二等奖。
5.2023年获得古交一中优秀教师。
课题方面。年4月参加太原市教育科学规划领导小组办公室的课题研究？积极心理学取向下的班级心理辅导研究》；
2.2023年4月参加太原市第二届教师“个人课题”活动，成。
功申报个人课题《时事政治如何真正走进政治课堂》。
回顾昨天，汗水淌下的时候，感到那滋味是咸咸的；面对今天，迎来收获的时候，润溢在心中的滋味是甜甜的；展望明天，我信心百倍，任重道远感到肩上的担子沉沉的！我就像一个田里埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，不求闻达，只愿把属于我和学生的这片花土管理的天晴日朗。待到丰收时，粒粒饱满，颗颗归仓。
教育教学研究工作业绩报告。
汇报人：xxx
20xx年xx月。
教师业绩考核方法
一 目的 教师是学校的主要组成部分。学校教学质量的高低，学校的立足生存，从一定意义上说取决于教师的教学工作。为适应社会主义市场经济的新形势，促使广大教师努力钻研业务，提高教学水平，增加教师的竞争意识，强化教师队伍的制约机制和激励机制，从而在学校形成良好的教风，特制定本规定。二 组织领导 一 在教学主...
教师业绩考核方法
实用文档。一 目的。教师是学校的主要组成局部。学校教学质量的上下，学校的立足生存，从一定意义上说取决于教师的教学工作。为适应社会主义市场经济的新形势，促使广阔教师努力钻研业务，提高教学水平，增加教师的竞争意识，强化教师队伍的制约机制和鼓励机制，从而在学校形成良好的教风，特制定本规定。二 组织领导。一...
邵阳教师业绩考核细则
一出勤情况 满分20分 1 出满勤者得20分。2 病事假每天扣1分。3 旷工每节扣1分。4 迟到前两次不扣分，从第三次起每次扣 分。5 漏岗每次扣 分。6 漏签三次算半天事假扣 分。7 学校规定的所有活动 政治学习，业务学习，教研活动，备课组活动，及其它集体活动 每缺席一次扣1分。产假三个月，婚假5...