一、指导思想。
为了进一步加强教师队伍建设，引进竞争激励机制，激励个体，激活整体，促进全乡教师健康快速发展，中心学校决定每学年对教师进行师德师风和教学业绩考核。考核坚持“公平、公正、公开”的原则，坚持优胜劣汰的原则，激发教师积极进取、奋发有为的人生态度，敬业爱岗、开拓创新的拼搏精神，不断提高教师的整体素质从而提升我乡中小学办学水平。二、考核对象。
当年度在我乡工作的全体教师。三、考核内容。
1．师德师风和工作态度2．教学业务能力和教学实绩3．教育管理能力和实绩。
四、考核办法：
1．成立由乡教育总支、中心学校、工会等部门负责人和教师代表组成的考。
核小组。2．考核对象完成一份学期工作总结。
3．考核对象填写《杉木乡师德师风考核档案表》。
4．随堂听课，着重考核业务知识水平和课堂教学能力。
5．召开师生座谈会，填写民意测评表，了解考核对象的政治思想表现和师。
德师风。6．查阅资料：①出勤记录和坐、值班签到本；②各次月考、期中考试、期。
末考试记录和课外辅导成绩及质量分析表；③备课笔记、听课笔记；④**；⑤作业批改记录；⑥班主任工作手册；⑦班主任工作情况月考核表。
7．考核小组综合考核意见，拟定考核等次。考核等次为“优秀”“合格”和。
不合格”。优秀比例占12%。
8．各中小学将考核结果上报中心学校，考核小组综合考核意见，拟定考核。
等次并将《杉木乡师德师风考核档案表》和相关资料存入教师个人档案。五、交档时间。
每学期按局通知的放假时间后三日内交电子档案和纸质档案。
教师教育 教学业绩考核方案
教师教育 教学业绩考核方案。为更好的管理教学，激发教师的教学积极性，加强职称动态管理，提高学校的教育教学质量，特制定本考核方案，考核总共分三大部分 一。师德师风 依据政教处考核，满分10分。二。教学常规 共30分1.教师上交材料 5分。有教学计划 备课组计划 试卷分析 六个一等等，全部按时按质按量完...
教师教学业绩考核评价制度
为促进教师职业道德和专业水平不断提高，使每位教师的工作实绩得到客观评价。制定本制度。一 考核原则。教师考核坚持客观 公正 民主 平等 注重实绩的原则，对教学常规各项内容进行了细化要求，加大了教学质量权重，积极激发教师教育教学的主动性。二 考核方法 学校成立教师考核领导小组，建立月考核检查制度，具体负...
中学教师教学业绩考核方案
一 期中 期末教学成绩各10分。1 期中 期末考试以任课教师所教班级的全体学生的平均分 及格率 优秀率为参考指标 期末加跟着考试一项 三 四 项指标满分各为10分 教师 根据学科排名 所得三项得分之和除以3 4 即为该教师的期中 期末 教学成绩得分。根据中考及教学特点分科为 即语文 数学 英语 理化...