教师考核细则

一）、组织机构：

1、成立学校教师考核小组，成员由以下人员组成：校长、班主任组成。

2、考核小组的职责：集体完成教师考核工作；处理考核**现的问题和难题；负责各检查项分数的统计工作。

二）、考核的意义：

、激励全体教师团结向上，积极进取，无私奉献，教书育人；

、为教师指明努力的目标和方向，引导教师全面提高自身素质，自尊自爱，尽职尽责，全面完成教育教学任务；

三）、考核的方式与标准：

1、参加考核人员：全体教师。

、分数计算办法：民主评议占10分，考核小组考核占140分。考核分数＝民主评议分数＋考核小组考核分数。

3、民主评议项目：主要从教职工的政治思想表现、工作态度、敬业精神、团结协作等方面进行评议。

四）、考核结果的使用：

年终评优评先重要依据。

五）、计分标准。

一、师德师风（14分）

1、坚持社会主义办学方向，热爱教师工作，勇于创新，大胆改革，在教育教学工作中取得较好成果。（1，0.5）

2、自觉遵守党纪和国法。（1）出现一次违纪问题此项不得分。

3、能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。（1）如果因工作两人发生矛盾不积极提高认识，闹个人恩怨，搞不团结，扣0.5分，造成恶劣影响者此项不得分。

4、做到政治上要求进步，积极主动靠近党组织，政治热情高昂，进取心强，积极参加党组织的各项活动。（1，0.5）。

5、服从组织安排，能认真完成学校交给的各项任务，积极参加学校的大型活动（如排队放学及其他相关活动），坚持参加周一的升国旗活动动。（1，不服从学校合理安排此项不得分，每无故不参加者每少一次活动扣0.2分，此项扣完为止）。

6、积极参加社会的各项有益活动（如上级部门的会议、大型活动及公益劳动等。）（1，凡无故不参加每次扣0.5分）

7、不定时地、积极主动为学校各项工作的开展献计献策，提出的建议被采纳并收到良好效果。（每采纳一条加0.5分，最多2分为止，没有建议此项不得分）

8、依法教学，关心学生的身心健康，讲究教学方法，因材施教，对学生一视同仁，不歧视任何学生，不体罚或变相体罚学生。（1，体罚或变相体罚学生被告学校，经调查属实，侮辱女生被告，此项不得分。如果被告到中心校或中心校以上，教师考核为最后一名。

影响恶劣者，教师教核为零分。）。

9、面向全体学生，既要做好后进生的工作，又要加强对优等生的特长培养，还要做好学生的思想转化工作，使每个学生都能将自己的特长充分发挥出来。如果后进生转化有特色，并每学期能与一名特困生结成互助队子，有跟踪记录，并且进步幅度较大可适当奖励0.3--0.

5分）。

10、家长是教育合力的协作者，努力取得家长的配合，站在与学生家长平等位置上，对家长合理化建议和正当批评要热情欢迎，认真采纳，尊重对方。言语举止要诚恳大方，不得与家长引起争端，做好家访记录。（发现争端不得分）。

如果另外与家长联系采取方式独特有效，并有原始资料，得到家长好评，外加0.2--0.5分）

11、衣着整洁，举止端庄，语言文明，不说教师忌语，礼貌待人。（1，0.6，0.4）

12、按《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师职业道德规范》要求执教，认真贯彻执行八条教育禁令。（1，违反禁令中任意一项发现一次扣1分。如果在学生家长或给学校督导评估造成恶劣影响，此项不得分，并再扣1分。

）13、规范吸烟和提倡戒烟：学校提倡在岗教师戒烟，要求规范吸烟。在教室内、走廊内、操场内和集合时，严禁吸烟，，做到楼内、院内无一支烟头存在。

在办公室地面发现烟头，扣办公室教师每人0.1分，如查实吸烟者，所扣总分由吸烟者承担。

二、政治思想教育（16分）

班级工作（3分）

1、认真履行班主任职责，校级优秀班主任每学期加3分，班级考核为良的班主任加2分，合格班主任加1分。

2、单项扣分：损环公物在学校规定时间内未及时处理，从班主任实得分中扣0.1分，因教师原因（用各种方式逼走学生或体罚学生造成学生流失等，查证属实）流失一个学生扣0.

2分，流失而不报告，一个学生扣0.3分。如果值周时班级卫生、纪律、路队等考核检最后一名者，每次扣0.

1分）教师值周（13分）

教师值周情况由值周领导根据《教师值周职责》进行打分。

1、值周教师必须按时到校值周。否则扣1分。

2、每日早，午，晚对班级出勤、纪律、卫生、行为养成、安全进行检查并作好记录。否则扣1分。

3、对一周的检查情况进行小结，并在周一升旗后，作以通报，否则扣1分。

4、在值周公布栏中公布。每次1分。

5，学生值周；班级学生能彻底履行值周任务，一天清两次垃圾，扫一次厕所，一天倒一次垃圾桶，早操、中午上学、课外活动时，红领巾岗哨到位，检查任真。给班主任每次加1分。履行的不好扣分或不给分分。

三、教学能力：（110分）

一）、常规教学（16分）

1、备课：严格按学校备课要求规定，要提前备课，不后补教案，教学目标写清三个维度，重难点突出，有一定的规范性，重在课前资料积累和课后反思，有板书设计，德育渗透，有自己的教学特色。（2，1，0..

5）教案检查分定时和抽查，不按时交教案，一次从最后得分中另扣0.5分。举办一次优秀教案展，参加者另记0.

5分，评优者另加0.5分，不交教案不记分。

2、课堂教学：教书育人，严格按学校课堂标准上课，方法得当，不缺课节，富有改革创新精神，逐渐形成自己的教学风格（7，4，2）每学期学校举行一次教学展示活动，由所有听课教师打分排队，分两个等次，各占二分之一，对成绩不满意者可申请再次听课，有进步者可在原分基础上再加0.5-1分。

）如果没有按照学校规定的教学要求及时上课，如上课迟到、早退、每人次在此项得分中另扣0.2分，旷课一节扣2分，此项不打负分）

3、作业：除平时抽查外，每学期期中，期末各检查一次，达不到规定次数每次扣分，按好、中、差各加5分、3分、2分。

4、听课：教师听课至少每周1次，听课教师同时要做好听课建议（2，1，0.5）另外每学期举行上课评比活动，评优者另加0.

5分，参加者加0.2分，不参加者不得分）凡有抄袭者一节从此项得分中扣0.2分，扣完为止）

二）业务学习和教学能力（25分）

1、文化业务学习：有专门的业务笔记本，每学期业务笔记不少于10次，内容必须有相关专业和学校规定的其他内容，不少于（2，1，0.5分）无故不参加学校或上级组织的相关学习或考试每缺一次扣0.

2分，扣完为止）

2、试卷或教学质量分析：按期完成试卷分析，质量高，有针对性，改进性措施可行。（1，0.8，0.5分）

3、教师个人成长档案：检查教师业务档案（个人工作计划、教学计划、最满意的教案两份、、教学反思、教学案例分析、教学随笔、教学日记各一份，教学成果，个人教学特色积累等，工作总结），（4，2，1）

4、开展“营造书香校园”活动，教师每学期读教育类或相关书籍不少于5本，读书笔记不少于，打印或手写上交。（2，1，0.5）

5、上交到学校的**每篇加分，发表的每篇按级别加分，省级3分，市级2分，县级1分。

6、要讲普通话，语言表达清楚，校内校外都讲普通话记2分，校内记1.5分，课堂讲记1分）。

7、积极参加教育教研：（10分）

1）、积极参加学校教研活动，主动承担教研任务（4，0.5，0）

2）、参加教研活动记录详实，能有反思、有收获（3，0.5，0）

3）、每学期有3节以上校级实验课（3，2，1）

三）考勤：（19分）

1、出勤：教师必须按规定到校，力争出满勤，有事要请假，不迟到（班主任最晚课前30分钟到，其他教师最晚课前10分钟到，不早退、不离岗。由值班教师负责考勤，教师要填写好考勤记录表，建立请假、消假制度，迟到、早退每人次扣0.

2分，事假每半天扣0.5分，病假每天扣0.5分。

不请假外出每次扣2分，一学期事假累计超过六天，病假累计超过十天，旷课一节，再扣一分。一次病假超过三天需要有医院证明，一周以上的假必须经校长批准。（5分，出满勤加1分。

）另教师每学期可由一天自由调节时间，但事先应先通知学校，由学校进行调节，批准方可生效。（3分）

2、会议：准时参加会议，并认真记录。检查会议记录，记录全。（1，0.5，无记录不得分）

3、工作量：10分。

参照中心校。

四）、教学工作绩效：（50分封顶）

1、教学**、经验材料、教案、案例分析、课件、教具、录像课、教师参加的区其他相关个人比赛等：经教研室推荐的**或中国家教育刊物上发表的**等，按国家、省、市、县分别记.5分；个人投稿获奖，按国家、省、市、县分别记.

4。校级**记0.5分。

（同一**在不同学期获是不同级别的奖，只加差额分，凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项可累计加分，最高分不超过4分）。

2、学校教育教学的宣传报道：在省市级以上报刊、电台、电视台发表达以上宣传报道奖分，以下记分，（发表的看报刊，在电台、电视台上进行宣传的必须有原稿、用稿通知、汇款单据），在县级教育**进行宣传报道一篇记0.8分，在局报上发表的一篇记0.

5分。凡多人合写时，个人量化分由应得量化分除以人数。此项最高分4分，重复内容只取最高层次。

3、优质课、示范性、研讨课、公开课、基本功：

1）凡经教育教研部门推荐县一等奖3分，二等奖1.5分，三等奖1分；市省国家依次递加0.5分。

2）、本校组织的集体听课，讲课人每次记0.2分。

3）承担一次外来客人听课任务，受到好评，为学校带来荣誉的记0.5分。

4）没有准备随堂推门听课，满足教学要求的记0.1分。

5）教师每学期主动上一节公开或研讨课，加0.5分。

不同的课可累计加分，同一课在不同学期获不同级别的奖，只加差额分，此项最高分不超过4分。

4、教育教学竞赛活动（6分）：

1）校级教育教学竞赛获一二三等奖，分别记2，1.5，1分。

2）校外竞赛活动：全体教师积极组织学生参加上级教育部门组织的各科各类竞赛活动，（包括文化考核、学生单项比赛、文体活动、科技活动等），各位教师要提高认识，服从安排，讲求实效。没有学校同意的，学校不予承认。

集体性竞赛获县集体奖一等奖3分，二等奖记2分，三等奖记1分。单项竞赛的奖励为集体性活动的二分之一，市省国依次递加0.5分。

同一竞赛、同一活动、同一教师，取最高等次的得分，不同类此项可累计加分，最高不超过4分。

备注：如果参加比赛不设等级，只排名次，则按参加单位前二分之一加分。如果指导教师为多人次，可让教师间进行协商加分。

5、教学成绩：（20分）

参考中心校。

四、特殊贡献加分：

1、通过学生、家长问卷，满意率为95-100%的奖2分，满意率为89-85%的奖1.5分，满意率为80-84%的奖1分。

2、被评为校级学科带头人、骨干教师的，本学期外加分。

教师考核细则

教师考核细则

教师考核细则

教师考核细则

其他用户还读了