创设情境，探知规律。
师：小朋友们，六一儿童节快到了，学校为你们布置了教室，你们瞧：课件出示主题图。
师：请小朋友们仔细观察这幅图你看到了什么？生：小朋友在唱歌、跳舞。生：有小花、彩旗、灯笼。
师：观察得真仔细，这里挂着的彩旗、灯笼，还有花，里面可藏着不少秘密呢？找一找，有什么秘密？
（停5秒）把你的发现说给小组的同学听听。开始吧。（同桌之间交流，师指导观察）小组汇报：
师：谁来说说你们的发现？
生：小花是一朵红的，一朵绿的，一朵红的，一朵绿的……生边说师边贴，贴完后师说像这样小花是按照一朵红的一朵绿的顺序不断重复出现的，请生按照师示范读。再回到主题图。
师：找一找图中还有什么秘密？生：
小旗的。
师：好，我现在就请你来说一说摆一摆。（小旗是一面红的，一面黄的，一面红的，一面黄的……）摆完后再请几位学生看图说一说。再回到主题图找一找还有什么秘密？
生：灯笼。（灯笼是一个紫的，一个蓝的，一个紫的，一个蓝的……）再请学生按照图说一说。
师：同学们真能干，找出了小花，灯笼，小旗的规律，再仔细看看小。
朋友的队伍排列有什么规律？（出示课件）生：一个男孩，一个女孩，一个男孩，一个女孩……
师：（课件出示排对图）接着应该站男孩还是女孩呢？如果认为站男孩就请男孩站起来，如果认为是女孩就请女孩站起来。师：真好，请坐。
师小结：小朋友们可真善于观察，发现了其中这么多的秘密，像这样，一组彩旗、灯笼，或花，按顺序不断重复出现，就是有规律的排列。刚才，我们就是在找规律。（板书课题：找规律）
小学数学人教2019课标版一年级
人教版小学一年级数学 认识钟表 教学设计。胜利小学黄诗艳。教学内容 人教版小学数学一年级上册第七单元84页至87页内容。教学目标 1 知识与技能 引导学生在观察与对比中会认 读 写整时。并在这个过程中，培养学生的观察与表达能力。2 过程与方法 让学生在情境中经历认表 认识整时 记录整时等数学活动。3...
小学数学人教2019课标版一年级说课稿
解决问题 说课稿。执教者 谢银勇。一 说教材分析 1 教学内容 这节课是人教版一年级上册第五单元 6 10的认识和加减法 的有关6和7的 解决问题 的一课时。这一内容意在通过孩子们熟悉的情景图认识大括号和问号，并能初步了解和知道解决问题的基本步骤。2 在教材中的地位与作用。本节课是在学生学习了 的加...
小学数学人教2019课标版一年级《上下 前后》教学设计
小学数学一下 上下 前后 教学设计。上 下课。前 后题。课型。新授共1节教师。第1节。韩小林。重点难点教。下 前 后 1.通过学生参与多种形式的数学活动，使学生正确辨别 上 的位置及其相对性经历建立 上 下 前 后 方向感的过程。学。2.能正确辨别上下前后的位置关系及其相对教学用具。性。目。3.使学...