《分类与整理》说课稿。
各位老师：大家下午好，今天我说课的内容是新人教版一年级下册第三章分类与整理的教学内容，下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法、板书设计这几个方面对我的教学过程进行阐述：
一、说教材。
《分类与整理》是九年制义务教育课程标准实验教科书一年级数学下册第三单元的内容，它是在学生较少的相关生活经验的基础上进行的。目的是培养学生能根据事物的特征把事物进行分类。
二、说教学目标。
1，让学生会观察物体的不同特征（包括颜色、形状、性别等其他特征）
2，根据物体的不同特征对物体进行正确分类，3，培养学生认识物体，观察物体的能力，培养学生学习数学兴趣。
三、说重难点。
本节课的重点是让学生会根据物体的不同特征对物体进行正确分类，难点是会对物体进行正确的特征判断，然后根据不同特征对物体进行分类。
四、说教学过程。
1，出示一张各种水果**，给出三个水果箱，让学生把水果放进水果箱子里，同学们应该怎么放。
2，根据学生的分类情况引导学生按照水果的种类对水果进行分类，按类别分。
3，出示第一章学过的认识图形里面的三种图形，把它们杂乱的放在一起，然后给这些图形涂上不同的颜色，4，让同学们自己进行分类，学生可能会根据学过的根据种类分。
5，老师引导学生观察图形的颜色，一共有几种颜色，根据颜色分对物体进行分类。
6，让学生学会根据物体的不同特征对物体进行正确分类。
小学数学人教2019课标版一年级
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