3、《标准》提倡让学生经历“数学化”与“再创造”的过程，形成自己对数学概念的理解。（
4、新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。（
5、《标准》提倡采取开放的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。（
6、数学学习的主要方式应由单纯的记忆、模仿和训练转变为自主探索、合作交流与实践创新。（
7、教师应由学生学习的组织者、引导者转变为知识的传递者和合作者。（
8、学生是知识的接受者，不需要转变为数学学习的主人。（
9、数学学习评价应由单纯的考查学生的学习结果转变为关注学生学习过程中的变化与发展，以全面了解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。
10、数学学习评价既要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感、态度、个性倾向。（
三、简答。数学课程标准要求如何评价学生？
小学数学新课标测试题
2012 2013学年管局教师培训。小学数学新课程标准 检测试题。一 选择题 16分。1 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会 教教材 用教材教 2 三维目标 是指知识与技能 情感态度与价值观。数学思考 过程与方法 解决问题 3 新课程的核心理念是 联系生活学数学 培养学习数学的兴趣 ...
小学数学新课标测试题
一 填空 每空1分，共35分 1 数学是研究和的科学。是的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的。2 认真听讲等都是学生学习数学的重要方式。3 评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的和 激励和改进应建立的评价体系。4 义务教育阶段数学课程的总目标和学段目标。从等四个方面作出了阐述。...
小学数学新课标测试题
小学数学新课标测试题 2013年6月 姓名 一 填空题 20分 1 数学学习的主要方式应由单纯的 记忆 模拟和 练习 转变为 自主探索 合作交流 与实践创新 2 改变课程内容难 窄 旧 的现状，建设 浅 宽 新 的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。3 课程标准中增加的内容主要包括 统计与概率 ...