一、填空题。（共50分）
1、语文课程是一门学习语言文字运用的课程。
2、语文教学应在平等对话的过程中进行是语文学习的主人是学习活动的引导者和组织者 。
3、课程目标根据（ ）三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重的整体提高。
至2年级要求学生对写话有兴趣，写的话，写的事物。背诵优秀诗文（ ）篇（段）。课外阅读量不少于（ ）万字。
至4年级学生要能不拘形式地写下和注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。课外阅读量不少于（ ）万字。
课内习作每学年（ ）次。
至6年级要求学生默读有一定的默读一般读物每分钟不少于字。在理解课文的过程中，体会与与的不同用法。背诵优秀诗文（ ）篇（段）。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于万字。
二、单选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（ ）内。（每个小题5分，共25分）
1、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是：（
a、工具性b、人文性。
c、工具性与人文性的统一 d、工具性、思想性与人文性的统一。
2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（
a、了解b、基本掌握 c、掌握d、不要求。
3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（
a、第一学段 b、第二学段 c、第三学段 d、第四学段。
4、阅读教学过程是：（
a、学生与文本之间对话的过程。 b、学生与教师之间对话的过程。
c、教师与文本之间对话的过程。 d、学生、教师、文本之间对话的过程。
5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（
a、在各科教学活动以及日常生活中。 b、在口语交际课中。
c、在家庭生活中d、在与社会人**往中。
三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的（ ）内。（每个小题5分，共25分）
1、 关于课程的基本理念， “新课标”正确恰当的表述是：（
全面提高学生的语文素养积极倡导自主、合作、**的学习方式。
努力建设开放而有活力的语文课程。 ④正确把握语文教育的特点。
a、①②b、①③c、②③d、①④
2、关于第一学段识字与写字，新课标提出。
识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。
引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
a、①②b、③④c、②③d、①③
3、各个学段的阅读教学都要重视。
朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读。
a、①②b、①④c、②③d、③④
4、综合性学习的评价应着重于学生的：（
①合作态度 ②综合运用能力③参与程度 ④**精神。
a、①②b、③④c、①②d、①②
5、学生作文修改的评价要。
注意考察学生修改作文内容 ②注意考察学生修改作文态度
注意考察学生修改作文过程 ④注意考察学生修改作文方法。
a、① b、①③c、①③d、①②
五龙口小学语文新课标测试题答案。
一、填空题。
1、综合性实践性。
2、师生学生教师。
3、知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观语文素养。
4、自己想说的想象中的 50 5
5、见闻感受想象 40 16
6、速度 300 逗号顿号分号句号 60 100
第3小题第一个空4分，其它小题每空2分，共计50分。）
二、单项选择题。
ccbda每题5分，共25分。）
三、多项选择题。
dabcd每题5分，共25分。）
小学语文新课标测试题
郑州大学实验小学。语文教师新课程标准及职业道德测试题。一 填空题。20分 1.新课程标准的学段目标与内容从四个方面提出要求。2.语文课程的基本理念首先是全面提高学生的。3.语文教学应在 平等对话的过程中进行。是语文学习的主人是学习活动的引导者和组织者。4.课程目标从三个维度设计。5.新课程理念积极倡...
小学语文新课标测试题
学校 教师 成绩 一 填空题。28分 1 语文课程应致力于学生的形成和发展。2 语文教学应在平等对话的过程中进行。是语文学习的主人是学习活动的引导者和组织者。3 汉语拼音教学尽可能有趣味性，应该以和为主，与学说普通话，识字教学相结合。4 各个学段的阅读教学都要重视和加强对阅读方法的指导，让学生逐步学...
小学语文新课标测试题
一 填空题 每空1分，共40分 1 语文课程是一门学习语言文字运用的课程和 的统一，是语文课程的基本特点。2 语文课程应致力于学生的形成和发展。3 课程目标按整体设计，根据三个维度设计。4 课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的和掌握最基本的。5 在写作...