一、填空题（每空1分，共40分）。
1、语文课程是一门学习语言文字运用的课程和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。
2、语文课程应致力于学生的形成和发展。
3、课程目标按整体设计，根据三个维度设计。
4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培养热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的和掌握最基本的。
5、在写作教学中，应注重培养学生的能力，要求学生说（ ）话、（ 话、（ 话。
6、能用普通话地朗读课文，是朗读评价的总要求。
7、课程目标从三个方面设计。三者互相渗透，融为一体。目标的设计着眼于的整体提高。
8、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的和语文教学应在的过程中进行。
9、语文课程资源包括和课外学习资源。
10、语文课程评价的根本目的是为了促进改善。
11、（ 和（ ）是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。
12、在三个学段中，要在每天的语文课中安排（ ）分钟练习写字，在教师指导下做到天天练。
13、第三学段累计认识常用汉字（ ）个左右，其中（ ）个会写。
背诵优秀诗文（ ）篇（ ）课外阅读总量不少于（ ）万字。
14、新课程倡导的学习方式。
二、选择题（每题2分，共18分）
1．关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）（以下简称“新课标”）的观点是。
a、工具性 b、人文性 c、工具性与人文性的统一 d、工具性、思想性与人文性的统一。
2．阅读教学过程是：（
a、学生与文本之间对话的过程。 b、学生与教师之间对话的过程。
c、教师与文本之间对话的过程。 d、学生、教师、文本之间对话的过程。
3．培养学生口语交际能力，应鼓励学生：（ 锻炼。
a、在各科教学活动以及日常生活中。b、在口语交际课中。
c、在家庭生活中 d、在与社会人**往中。
4．各个学段的阅读教学都要重视朗读 ②分角色读。 ③表演读。④默读
a、①②b、①④c、②③d、③④
5．第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（
a、了解 b、基本掌握 c、掌握 d、不要求。
6．第一学段新课标对默读的要求是（ ）
a、初步学会b、学习默读，做到不出声，不指读 c、有一定的速度 d、养成习惯。
7．语文课程标准将原来的第一学段识字的要求改为（ ）
a、认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。
b、认识常用汉字1600~1800个，其中800~100个左右会写。
c、累积认识常用汉字2800个，其中2000个左右会写。
d、累积认识常用汉字1800个，其中1500个左右会写。
8．新课标第二学段对口语交际提出了四项目标，以下哪一条是确切的( )
a、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。b、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
c、能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 d、在交际中注意语言美，抵制不文明的语言。
9．语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（ ）
a、能写简单的记实作文和想象作文。 b、能写常见的应用文。
c、能不拘形式地写下见闻、感受和想象。 d、能写议论性的文章。
三、判断。（正确的在括号里打对号，错的打×，每小题2分，共10分，）
1、语文能力是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。（
2、学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。（
3、识字与写字的要求相同，1——2年级要多认多写。（
4、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（
5、综合性学习应强调独立进行，培养学生策划、组织、协调和实施的能力。（
三、简答题（12分）
课程标准的基本理念是什么？
四、案例分析(请围绕新课标精神分析下面的案例)(10分)
一位教师执教《太阳》时，当教师引导学生学完了太阳与人类关系密切的内容后，安排了表演的环节。教师假扮后羿射日，当正要射下第十个太阳的时候，学生纷纷阻拦，说出“慢着！”“等一等！
”“别射！”而当教师问“为什么不能射？”时，学生却哑口无言，连忙翻书，但一时难以组织好语言。
如此安排表演，你认为合适吗？如果你是这位老师，你会怎么处理呢？
五、问题分析及对策（10分）
时下，在一些课堂中，常常遇到这样的情景：老师说：“同学们喜欢哪段就学哪段，大家自由组合，选择同一学习内容的同学坐在一起。
”于是，课堂成了“自由市场”，学生们交换位置，你争我抢，自由民主的气氛洋溢着这个空间。
作为教师你对这一教学现象怎么看？怎么办？
小学语文新课标测试题
郑州大学实验小学。语文教师新课程标准及职业道德测试题。一 填空题。20分 1.新课程标准的学段目标与内容从四个方面提出要求。2.语文课程的基本理念首先是全面提高学生的。3.语文教学应在 平等对话的过程中进行。是语文学习的主人是学习活动的引导者和组织者。4.课程目标从三个维度设计。5.新课程理念积极倡...
小学语文新课标测试题
学校 教师 成绩 一 填空题。28分 1 语文课程应致力于学生的形成和发展。2 语文教学应在平等对话的过程中进行。是语文学习的主人是学习活动的引导者和组织者。3 汉语拼音教学尽可能有趣味性，应该以和为主，与学说普通话，识字教学相结合。4 各个学段的阅读教学都要重视和加强对阅读方法的指导，让学生逐步学...
小学语文新课标测试题
一 填空题。共50分 1 语文课程是一门学习语言文字运用的课程。2 语文教学应在平等对话的过程中进行是语文学习的主人是学习活动的引导者和组织者 3 课程目标根据 三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重的整体提高。至2年级要求学生对写话有兴趣，写的话，写的事物。背诵优秀诗文 篇 段 课外阅读量...