一、填空（每空1分，共35分）
1、数学是研究和的科学。是的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的。
2、认真听讲等都是学生学习数学的重要方式。
3、评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的和 ，激励和改进应建立的评价体系。
4、义务教育阶段数学课程的总目标和学段目标。
从等四个方面作出了阐述。
5、《数学课程标准》安排了四个学习领域。
6、教师教学应该以学生的和为基础，面向全体学生，注重和教师要发挥主体作用，处理好与的关系。
7、九年义务教育阶段数学课程将学习时间具体划分为三个学段：第一学段第二学段第三学段。
8、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向适应学生需要，使得。
二、选择题（1-5为单选，6-10为多选，每题3分，共30分）
1、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（ ）过程。
a交往互动 b共同发展 c交往互动与共同发展
2、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（ ）
a教教材 b用教材教
3、“四维目标”是指知识技能、（ 问题解决、情感态度。
a数学思考 b过程与方法
4、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的( )的动词。
a过程性目标 b知识技能目标
5、新课程的核心理念是（ ）
a联系生活学数学 b培养学习数学的兴趣 c一切为了每一位学生的发展。
6、学生的数学学习活动应是一个（ ）的过程。
a. 生动活泼的 b.主动的 c.富于个性 d.被动的。
7、数学活动必须建立在学生的（ ）之上。
a.认知发展水平b.已有的知识经验基础。
8、义务教育阶段的数学课程标准应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教学面向全体学生， 实现（ ）
a.人人学有价值的数学 b.都能获得必需的数学， c.不同的人在数学上得到不同的发展。
9、评价的主要目的是（ ）
a.为了全面了解学生的数学学习历程 b.激励学生的学习和改进教师的教学。
10、课程内容的学习，强调学生的数学活动，发展学生的。
a.数感 b符号意识 c空间观念 d运算能力 e推理能力
三简答(20分)
1、 数学课程标准要求如何评价学生？ （10分）
2、学生的数感主要表现在哪些方面？ （10分）
五、案例分析。（15分）
请分析如下案例：在新课程课堂上，出现了一种新情况。教师普遍鼓励学生从自。
己的角度去思考问题，因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优。
劣，教师很少重视，甚至有人提出了“方法本无优劣之分，学生自己想出的方法，对他来说就是最好的方法”的观点。你认为此观点是否正确，为什么？
小学数学新课标测试题
2012 2013学年管局教师培训。小学数学新课程标准 检测试题。一 选择题 16分。1 教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会 教教材 用教材教 2 三维目标 是指知识与技能 情感态度与价值观。数学思考 过程与方法 解决问题 3 新课程的核心理念是 联系生活学数学 培养学习数学的兴趣 ...
小学数学新课标测试题
3 标准 提倡让学生经历 数学化 与 再创造 的过程，形成自己对数学概念的理解。4 新课标只提倡关注知识获得的过程，不提倡关注获得知识结果。5 标准 提倡采取开放的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。6 数学学习的主要方式应由单纯的记忆 模仿和训练转变为自主探索 合作...
小学数学新课标测试题
小学数学新课标测试题 2013年6月 姓名 一 填空题 20分 1 数学学习的主要方式应由单纯的 记忆 模拟和 练习 转变为 自主探索 合作交流 与实践创新 2 改变课程内容难 窄 旧 的现状，建设 浅 宽 新 的内容体系，是数学课程改革的主要任务之一。3 课程标准中增加的内容主要包括 统计与概率 ...