一、选择。
1、教育心理学是一门系统地研究学习、儿童发展、动机和相关主题的本质，并且把研究发现运用到有效教学措施的甄别和发展上的学科。
教育心理学是一门通过科学方法研究学与教相互作用基本规律的科学。包括学生、教师、教学内容、教学**、教学环境五个要素和学习过程、教学过程、评价/反思过程。
2、学习结果包括：言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度的学习、运动技能的学习。
3、大脑发展。
脑重量继续增加 7岁接近等人大脑皮层结构复杂化
神经细胞结构复杂化，神经纤维分支增多，长度伸长，额叶表面积增长，神经纤维髓鞘化。
脑电波的变化 7岁ɑ波主导。
大脑成熟顺序：枕叶-颞叶-顶叶-额叶。
皮质抑制机能发展。
大脑功能侧化：某些功能更多的分布在一侧半球。左半球：语言能力，说话、阅读、思维、推理；右半球：空间关系，图案、绘画、**、情感。
处理信息方式：左半球系列加工，右半球全局加工。
专门化可塑性。
个体和文化差异。
性别差异：如语言-女孩左右半球平衡。
大脑发育和认知发展之间的关系。
大脑电活动髓鞘增加大脑皮层连接小脑神经显著增长髓鞘的数量显著增加。
大脑发育：两个高峰期岁，13岁。
髓鞘形成：使得信息传递更有效率修剪灰质：认知能力。
前额叶的发展：思考、评价、作出复杂决策、冲动控制。
大脑体积和重量顶峰灰质继续修剪髓鞘化继续。
4、需要层次理论。
5、遗忘的原因：动机遗忘理论。
6、皮亚杰认知发展的阶段名称：
感知运动阶段（0—2）、前运算阶段（2—7）、具体运算阶段（7—11）、形式运算阶段（12—15）。
7、图式变化原则：同化和顺应。
8、感知运动阶段的亚阶段：
亚阶段1（0-1月）：反射练习期：**。
亚阶段2（1-4月）：习惯动作与知觉形成期：吃手。
亚阶段3（4-9月）：有目的的动作逐步形成期：摇晃偶然触碰过的彩铃。
亚阶段4（9-12月）：手段和目的分化协调期：拉大人的手去够玩具。
亚阶段5（12-18月）：感知动作智慧期：尝试而发现新方法：拉动枕头而够到枕头上的玩具。
亚阶段6（18-24月）：智慧综合期：运用表象模仿得到新方法：拉**柴盒。
9、早期儿童学语言通过。
10、学习策略：
（一）认知策略。
1）复述策略（2）精细加工策略（3）组织策略①列提纲②利用图形③利用**。
二）元认知策略：计划策略、监视策略和调节策略。
三）资源管理策略：（1）时间管理策略 （2）学习环境的设置。
3）努力资源的管理（4）学习工具的使用（5）人力资源的利用。
11、学习内容之间有两类干扰：
1倒摄干扰是指以前学过的内容受后来学习内容的干扰。例如，临睡前记忆内容的保持优于白天，因为所受的后来学习的干扰较少。
2前摄干扰是指以前学过的内容干扰后来学习内容的干扰。如换了新**号码（后来的记忆），受旧号码（先前的记忆）干扰而记不起新号码；学完英语再学日语。
12、陈述性知识主要包括三种不同水平：符号表征、概念、命题。
13、柯尔伯格道德发展（名称的区分）：前习俗、习俗、后习俗。
14、问题解决理论：
1）、试误理论：桑代克著名的实验：迷箱实验。
2）、顿悟理论：苛勒经典实验：黑猩猩摘香蕉。
15、概念形成理论：
bruner的假设-检验理论：人工概念。
rosch的范例理论：自然概念。
二、名词解释。
1、发展：指个体从胚胎、出生、成熟、衰老到死亡的整个生命进程中发生的变化。包括：
生理发展、人格发展、社会性发展、认知发展。心理发展：是指个体从胚胎、出生、成熟、衰老到死亡的整个生命进程中发生的一系列心理变化。
2、学习：狭义的学习指学生的学习。包括三方面内容：1、知识系统的获得和形成；
2、智力和非智力因素的发展与培养； 3、道德品质的提高和行为习惯的培养。广义学习的定义是指人和动物在获得个体经验，并由经验或练习引起的个体在能力或倾向方面的相对持久的变化过程。
3、品德。
4、技能。
心理学复习
发展心理学 复习大纲。题型 名词解释 简答 论述。1.埃里克森的8个心理发展阶段 p38 第一阶段 婴儿期，出生到2岁阶段。在本阶段的主要任务是 满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现 第二阶段 儿童期，2 4岁。本阶段主要获得自主感，克服羞耻感，体验着意志的实现 第三阶段 学...
心理学复习
企业进行工作分析的目的 我们总是认为企业应该有一个组织结构图，因为它可以告诉员工什么是他的工作，以及工作和工作之间的关系。组织结构图虽然作用很大，但它不可能告诉我们有关组织的一切事情。许多企业没有组织结构图，仍然经营的相当成功，而一些企业的组织结构图十分完善，但在经营上却是失败的。因此作为管理者不能...
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考试题型及分值。一 单选题 10 1分 10分 二 判断题 10 1分 10分 三 名词解释 4 3分 12分 四 简答题 4 6分 24分 五 论述题 2 10分 20分 六 案例分析题 2 12分 24分 第一编总论。1.什么是心理学？心理学是研究心理现象及其规律的科学。2.什么是心理现象？3....