2014--2015学年度九年级物理试卷分析。
杨官林镇曹庄子中学
一．总体分析。
本次考试物理试题以能力立意命题的指导思想，着重考查了学生的理解能力，推理能力，分析综合能力，应用教学处理物理问题的能力．试题内容主要涉及教材内容的各方面．在各章节均有试题，具体的题型有选择、填空、连图、实验探索、联系生活实际等题目。这些题目分别从不同的角度，检测了学生对基础知识的掌握情况和运用书本知识解决实际问题的能力。该试题与以往的试题相比较，加大了实验能力和操作过程的考查，其主要特色是：
稳中求变，变中求新，新中求活，活中稍难．
二。试题特点。
1.侧重基础知识考查．其主要表现有三个方面：(1).
考察内容涉及基本概念，原理和规律。(2).基础知识总体辐射点较为广泛。
(3).试题设计上突出了本学科内的综合。
2.注重实验能力及操做过程考查。本次考题涉及实验和操作的共六道题。40分，如：24题，题型灵活，能充分检查学生对理论知识与实验操作能力的重点，整合及文字表达。
3.注重能力的综合考查。如20.22.23题，考察了分析，概括，理解能力；这些题看似简单，实则蕴涵了多种能力要求，也对以后的教学提出了挑战。
三。对物理教学的启示。
综合以上分析，可以看出物理学科教改的趋势──重视基础，突出能力。作为物理教学，要认真学习物理《课程标准》,领会其精神实质，按照素质教育的要求，结合学生的实际，在教好教学的过程中，作到以下几点：
１.重视基础知识，加强能力训练。
首先，要把概念系统化。在教学中对概念，定律，要切实引导学生理解，吃透，灵活应用；同时，以他们为基点，连接章节内容知识点，够建学科内知识网。其次重视教学改革。
教师要转变理念，充分体现其主导作用，积极推进教学改革，把自主，合作**等方法融入课堂。最后，重视学法改革，学法的正确与否，直接关系学习成效。教师要主动打破“题海战术”激发学生兴趣，多在夯实基础提高能力上下工夫。
２.注重实验过程，提高操作与整合技能。
实验是物理之源。因此，要求学生能灵活运用所学的物理理论，实验方法和现有的实验仪器专处理问题，会观察，分析实验现象，重视**，思考实验过程，提高所学知识与能力整合的技能。同时，对全书所涉及到的要同等看待，注重知识的过程，学会触类旁通。
3.切实加强实验教学。教师要充分开展学校现有的实验资源，创造条件培养学生的操作技能，争取完成教材要求的学生多实践、多练习、多联系，以此作为发展学生实验能力的渠道。
4.教师要注意知识的延伸，挖掘其深度和广度，使学生养成横向、纵向的联系习惯，从而提高驾驶教材和知识的能力。
5.正确处理热点问题。在教学实际中，教师应恰当地引入一些热点话题，并以此作为题材，让学生联系所学基础知识，在具体的环境中解决问题，提高能力。
6.教师要对学生加强思想教育，引导学生转变过去的观念，对物理这门课程要重视，不要有任何偏见。同时，对这次考试进行认真分析与总结，交流经验，克服不足，避免以后不要出现同样的过失。
九年级物理试卷分析
九年级物理试卷分析 第一单元 上新庄初级中学张广萍。考试内容 试卷分值。1，第一题 填空题，分值29分 得分率59 2，第二题 选择题，分值20分 得分率52 3，第三题 实验题，分值35分 得分率29 4，第四题 计算题，分值分16分 得分率38 二 考生答卷基本情况。本次考试，满分为100分，共...
九年级物理试卷分析
2011年元月调考物理试题质量分析。三店二中石小红。今年的物理试题能以 物理课程标准 为依据，突出体现了新教材的特点，把知识与技能作为考查的重点，尝试试题的多元化，在过程与方法 情感态度与价值观的考查上有所突破。试题中引用的数据 资料贴近学生的生活，注重学生在生活中能感悟到的物理知识和自然现象，着重...
九年级物理试卷分析
2010 2011学年度第一学期九年级物理。期中考试试卷分析。一 试题分析 本次期中试题体现了新课程标准的要求，加强对初中所涉及到的学习过程 学习方法的考查，又在试卷中反应出关注学生的情感态度与价值观的考查。为此在命题时既注重了对初中所学的物理知识的考查，也对学生进行能力的考查，非常注重物理知识与生...