分析人：岳盛营。
一、九年化学试卷特点。
1、初三化学试卷难易适中，布局合理。按内容共分六部分，每一部分试题的排列顺序由易到难。试题总分100分。
第一部分选择题30分，第二部分：填空题20分，第三部分简答题15分，；第四部实验题18分，；第五部分思考与感悟7分。第六部分计算题11分。
2、试题内容几乎涵盖了《课程标准》本次试题，紧扣教材，没有偏题、怪题，重点突出，问题设计的新颖灵活，生活性强。不但关注学生的基础知识，而且还考查了学生综合运用所学知识分析解决问题的能力。充分体现了化学与生活的联系的学科特点，试卷紧靠中考。
二、试卷分析。
1、三率三分。
初二思品试卷，参考人数 95人 ，优秀率为27%，及格率为45.1 %，学困率为1.0%，最高分97分，最低分13分，总分为5789分，平均分为58.19分 。
2．学生得分情况。
本次期末考试，试卷题量适度、难易适宜，试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，紧跟中考思路适合九年级学情。但是还是出现了很多问题，单项选择题7题，如多项选择的14.
15题，大多数同学审题没有读不懂，分析不透，导致丢分严重，填空题基础知识考察全面，但是各别题答的不好，如18题(3)，考察净水的方法学生审题不细导致失分，20题写物质名称大部分学生都写了化学式。24题简答题语言不够规范，答题答不到采分点上，28题实验题仪器名称混淆长颈漏斗和分液漏斗都分不开。31题思考与感悟题学生不能够针对提出的问题解答，失分较多。
32题出现计算不准确的问题，而32题分析不出75克固体的成分，不知催化剂的意义，失分较多。
三、教学反思。
考试中反映出的教与学中的主要问题。
1、时间紧，教学内容较多，没有时间进行解题训练，导致学生解题能力薄弱。
2、学生对本学科学习不重视，基础知识掌握不牢，过分依赖书本。
3、解题时思路不明确，随意性大，答案重复、混乱，口语化严重，表达不明确。
4、思考与感悟题，学生不能正确地运用原理分析。
5、缺少基本的学科能力和学科素养，方法、技能掌握度到位。
6、学生审题能力较差，读不懂问题；
7、学生回答问题角度单一，不能多方位多层次的思考；
综上所述，：一是学生对书本基础知识掌握不牢靠，对书本知识体系把握不清；二是学生解题能力较薄弱，没有掌握必要的解题方法。这些问题导致本次考试学生成绩不理想。
今后我要多引导，激发学生学习热情争取在中考取得优异成绩。
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